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写作文的好帮手一一文字处理软件“写字板” ［教学目的与要求］ 使学生学会进入与退出写字板窗口。 使学生初步了解写字板窗口的结构及其主要功能。 使学生初步了解文件的保存方法。 ［教学重点与难点］ 重点：使学生学会进入与退出写字板的方法。 难点：认识写字板 窗口功能区及其重要功能。 ［课时安排］ 1课时。 ［教学准备］ 写字板作品 教学过程： 一、 引入 出示图文并茂写字板作品(激趣)。漂亮不漂亮？它们是用美国Microsoft(微 软)公司Office办公系统中的写字板 做的。想不想学？今天我们就一起来认 识写字板。 二、 新授 启动写字板 演示操作步骤：单击任务栏上的“开始”按钮，指向“程序(E)”,单击“Microsoft 写字板”。岀现写字板窗口。 °1 ■念 f伽淀啊 cnsmni mWindows Update °1 ■念 f 伽淀啊 cnsmni m Windows Update WinZip 收■與(A) 文cop ?■($) ?!td) 衲肋QP Q^Adob^ ISjMope JTjlM VxVoic? L^Inlern?t ENplor?r LjrjMerr of**ii ? Authorwar? 4 ?^jM?cr oxdi ? Fl??h 4 COOL 360 L*jVRV2000jW UflmWJ 火HB txefftp lEjWuxZip 七? 解Itu 0 也JB助 也用匕Mil中文大伕2000 ◎ 3心》2 S ACDSee 32 Browser 啟 ACDS“ 32 Vewer er oB?f I Acoe?? cro*of t Emc*1 erob?￡t Outlook ?jMicro*?￡t PowerFoinK 86SMWM14^ Mi er o*of 86SMWM 14^ Mi er o*of t Vor 1 注 #1 Jc(L) 关ffl京妖OP 丽I cr /SIH IfiMS-DOS 方式 ^Server _ijWindowi 圧语音中心 师：通过开始菜单可以启动写字板窗口，双击桌而上写字板的快捷方式的 图标，同样也可以启动写字板。 练一练通过双击桌而上的快捷图标启动写字板。 议一议 哪种启动方法好？ 认识写字板窗口 师：写字板 窗口和Windows应用程序窗口很相似，你能记住窗口中的哪些 名称呢？ 练一练 1.说出下面窗口中的各部分名称。 小明发现这个窗口屮还有这样的两行特殊的小按钮:11h仍⑤孑100% ▼切 小明发现这个窗口屮还有这样的两行特殊的小按钮: 11h仍⑤孑100% ▼切 这是工具栏，上而-?行是常用工具栏，下面一行是格式工具栏，单击工具栏 上的按钮，就可以完成指定的操作。写字板窗口屮可以冇许多工具栏，而但 还可以根据需要增加或减少工具栏。 师：工具栏内图标按钮体现了 “菜单栏”中的一些主要功能。我们可以利用 这些按钮进行相应操作(师边说边岀示各图标按钮的名称。) 打开打日 1 】剪方 粘贴撤消 1 1 1 严丫孕早罗 iaEi G ▼ C ▼ 1 新建保存打印预览复制 恢复 有了这些知识，小明写了一篇英文日记。 岀示： 练一练 请你按照小明的输入内容，输入在写字板窗口中。 退出写字板 师：我们已经完成了H记的输入内容，那么如何退出写字板？ ［演示］ ⑴单击“文件(巳”菜单中的“退出(X)”命令。 如果是新输只文件，计算机会弹出如下对话框，询问是否保存文件。 如果文件需要保存，单击“是(Y)”按钮，出现“另存为”对话框。 ⑷在“文件名型)”框屮输入新的文件名，在这里以“小明的日记”为文件 名，单击“保存($)”按钮。 三、 巩固练习 练一练 请退岀“文件”并以“我的F1记”为文件名，保存所输入内容。 提问：当出现：“是否保存对文档1的修改？ ”对话框时，单击“是(Y)”按 钮或“否(N)”按钮，有什么不同? 练一练 打开写字板 窗口，单击窗口右端的“关闭”按钮 x ,退出写字板。 小结：我们单击“是(工)”按钮，出现另存为对话框,输入文件名，可以保 存所输入内容。单击“否(NT按钮，所做的修改就未保存，以后打开该文 件后，就找不到修改过的内容。而对于未做任何修改或新建的文档将直接退 出写字板窗口。 四、 课堂作业 议一议 你能用几种方法关闭“写字板”窗口？ 文字的输入和保存 ［教学目的与要求］ ⑴初步掌握智能ABC输入法。 学会输入一些特殊符号。 能命名并保存Word文件。 ［教学重点与难点］ 学会英文输入法与智能ABC输入法之间切换的方法，能正确的输 入汉字和特殊符号。 ［?i果匪T安須打 1课吋。 ［教学准备］ 电脑、液晶投影机(或网络教学软件)。 教学过程： 引入：上节课同学们一起学习了如何进入Word ,现在老师请同 学们打开电脑，看一看口己独立操作能不