北师大初中历史七下《第4课 昂扬进取的社会风貌》PPT课件 (3).ppt

科举制焕发的活力 唐朝衣食住行风尚 昂扬进取的精神风貌 博大宏放 革新创新 开朗外向 豪迈热情 豪迈自信 宽容包容 自由奔放 昂扬进取 课堂总结 茶香幽幽 “香飘屋内外，味醇一杯中” 昂扬进取的社会风貌 第四课 同学们，今天我们一起乘坐时光列车超越时空隧道，做个出身贫寒的读书人去唐都长安赶考吧。赶考的人很多，竞争很激烈，你一定不要输给别人哦！ 〖知己知彼〗 1.科举制度创立于何 时？完善于何时？ 2.以什么为选官原则？ 3.设有哪些科目？考核内容各是什么？ 科举制度 创立： 完善： 原则： 科目： 内容： 隋朝 唐朝 以才能为选官标准 明经 进士 （受人民推重） 儒家经典 策问、经史、杂文 考察治理政事的能力 大雁塔唐代进士及第 后，要题名大 雁塔，考中进 士称为“雁塔 题名” 科第之设，草泽望之起家，瓒绂望之继世。孤寒失之，族矣；世禄失之，其族绝矣。 科举制度的确立，使没有家世背景的人可以指望通过它来提高门第，世家大族也可指望通过它来维持高门，否则都将导致家族的衰败。 〖你说我说〗 说说唐朝科举制的历史作用。 中央政权 国家机构 士子 社会 →扩大社会基础 →增强活力和办事效率 →创造了相对平等的竞争机会 →带来革新气象和创造精神 〖出发咯〗 恭喜你！如今你已金榜提名落户长安。请带我们一起走进长安人的