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东街小学教研组长工作手册 （2014—2015 学年度） 蓝关镇东街小学 教研组长工作职责 一、 组织本组教师学习党的教育方针和政策，学习和研讨教育理论和业务知识，统 一对教育方针和教育规律的认识，树立止确的教育观念。 二、 组织本组教师学习本学科课程标准，明确本学科的目的、任务。学期初根据学 校教学工作计划，制定木组教学工作计划，组织各备课组制定教学工作计划和教学进度 计划，并定期检查计划实施情况，期末写出本组工作总结。 三、 指导本组教师钻研教材，抓好各年级的备课工作，督促教师按照学校有关规定 写好教案，检杳教师的作业批改情况，定期或不定期对木组教师听课调研，配合教科研 室安排好本组的开课周活动，组织召开针对本学科教学的部分学生座谈会，了解教师的 教学情况、工作态度和效果。 四、 积极开展本组教学研究活动，抓住本学科教学中的规律性问题，在组内组织开 设研究课、公开课，开展对“教法、学法”的研究，运用现代教育技术不断捉高教学质 量。 五、 组织本组教师开展教科研活动，发动教师确定教科研课题，撰写教科研论文， 并进行指导，及时总结交流教科研课题进展情况和教学经验。 六、 组织组内教师互和听课，做好本组新老教师的师徒结对活动，帮助青年教师提 高教淫水平。 七、 根据教导处的安排，组织好木组期中、期末阅卷、质量分析工作，并准确及时 上报冇关表格、数据。同时负责做好本学科相关资料的收集和积累工作。 八、 组织与木学科相结合的各类第二课堂活动（如讲座、竞赛、研究性学习等）。 配合教导处、教研室承担有关教研任务和学校安排的其他相关事务。 九、 耍准时参加每次教研组长会议，配合教科研室进行各项教学检查。根据本组教 师工作情况和完成的教学评估项目，及时填写《教研组长工作手册》。协助学校按时完 成组内教师考核鉴定表和冇关的评审工作。 教研活动管理制度 一、 健全机构，学校分学科成立教研组，按低、小、高（语、数）英语及综合科各 设一个教研组长，每次教研活动由组长负责组织。 二、 教研组长带头，教研组长按学校工作计划安排组织活动，并做到“三带头”， 即带头学习教育理论，带头开好教学专题讲座，带头总结教学经验。 三、 制定计划，各教研组长每学期开学组织本组教师讨论制定学期教学计划、教研 计划、培优辅差计划、期末制定复习计划。 四、 活动内容：学习新课标，学习教育理论、钻研教材、改进教法，研究备、教、 辅、改、考、析、评等活动，并对各项活动及时总结和交流。 五、 活动时间：每两周至少安排一次进行教研活动，没有特殊情况，严格按组内教 研计划进行。 六、活动要求 1、 按学校工作计划所提出的“五个必须做到”，即教研活动必须有目的、有计划、 有专题、有效果、有记录。 2、 每名教师每周至少听课一节。 3、 每名教师根据本组总体的研究专题确定自己的研究专题。 4、教师必须服从组长安排，按时参加教研活动，不得无故缺席。 教研组长考核细则 一、 考核目的 为加强教研组长职责，针对教研组长的工作实际，以促进教学、教研 活动的有效开展，进一步提高管理及教研水平。 二、 考核细则 （-）学期初制定教研组工作计划，期末有工作总结（10分） 考核标准： A、 工作计划（5分）：每学期初教研组长按教导处提出的工作计划， 结合本组的实际情况制订出教研工作计划。能按吋上交。计划内容符合教 导处工作耍求，具有操作性、可行性。教研组有具体的教研活动。得5分。 B、 工作总结（5分）：期末能根据一学期来的活动情况撰写工作总结。 工作总结具有客观性，能根据教研组开展的具体活动来写。总结能结合本 教研组工作，针对取得的成绩、存在的问题、改进的建议、努力的方向等 四方面展开。得5分。 （二）认真组织教师做好各项教研工作的检查、督导、反馈与考核（20 分） 考核标准： A、 能及时传达教研室、教务处等部门的通知，得2分。 B、 能认真做好各项教研常规检查、督导工作，并进行反馈。能认真、 客观地做好各种研讨交流推行工作的检查和反馈。得4分。 C、 对于教研组内教师的各项评价进行正确地督导，每学期末向教导处 提供能够反映本组实际情况的考核数据，得4分。 D、能积极组织组员上课、评课，不流于形式，有可操作评价形式。得 10分。 （三） 组织开展教学专题研讨活动，指导开展教学观摩活动（20分） 考核标准： A：能按学校耍求组织本组教师开展组内教学专题研讨活动，做到有计 划，有安排，有效果，选取的教学专题符合最新教育理论。活动的安排能 够围绕专题进行，活动有系统性。期末专题研讨有记录，有资料?得10分。 B、能根据学校的要求积极推荐老师以高效课堂模式，参加校级及以上 公开课，并认真组织木组教师参与研讨。每次磨课有研讨，得10分。 （四） 组织开展每周一次的教研活动（25分） 考核标准： A、 能认