安徽财经大学《统计学》课件3-第3章-数据分布特征的统计描述.pptxVIP

统计学;如何正确地反映居民的收入水平;第三章 数据分布特征的统计描述;第0节 总量指标与相对指标;⒉作用： ①是认识社会的起点 ②是进行经济管理的重要工具 ③是计算其它指标的基础，例“劳动生产率” ;（二）总量指标的分类 ⒈按反映内容分 计算平均数的基础 总体单位总量：反映社会经济现象总体规模的 （总体总量） 指标，即说明总体单位数的多少 总体标志总量：反映社会经济现象总体水平指 （标志总量） 标，即说明总体单位标志值的 总和是多少。;例：反映全班同学的学习情况 总体：全班同学 总体单位：每一个同学 总体单位总量：学生人数 总体标志总量：总成绩，总学习时间，总课 程门数 注：一个特定总体内，只能存在一个单位总 量，而可以同时存在多个标志总量，从而构 成一个总量指标体系。; ⒉按反映时间状况不同分： 时期指标：反映社会经济现象在某一段时间 内发展变化的累计总量的指标。 例：GDP，利润总额，总成本 时点指标：反映社会经济现象在某一瞬间或 某一时刻所得到的总量状况的指标。 例：企业数、人口数 通常表现在年末、月末、季末;特点;（三）总量指标的计量单位;⒉价值单位：即货币单位。是用货币来度量 社会财富或劳动成果的一种计量单位。 优点：可总和 缺点：不能反映事物量的多少 ⒊劳动单位：是以劳动时间来反映 工日：劳动一个标准日的时间 工时：劳动一个小时的时间; 内容 总体单位总量 总体标志总量 总量指标 时间 时期指标 时点指标 实物指标 计量单位 价值指标 劳动指标;二、相对指标;⒉使得不能够直接对比的现象总量找到对比 的基础，从而能够反映事物之间的差别和程 度。例 : 甲：2004年工业总产值1000万元 工人人数50人 乙：2004年工业总产值10000万元 工人人数200人 问：乙企业的效益一定比甲企业好吗？ 答: 甲：劳动生产率＝1000/50=20万元/人 乙：劳动生产率＝10000/200=50万元/人 乙比甲好（通过劳动生产率比较）;⒊可以表明事物内部结构及其比例关系 全班男女同学比例 30：10＝3：1;（三）种类 计划完成程度相对指标 结构相对指标 比例相对指标 比较相对指标 强度相对指标 动态相对指标;（四）计划完成程度相对指标;例1： 某商场2004年销售额计划完成1000万元，其中 第一季度计划完成250元，实际完成300万元，则;⒋具体应用： 有以下几种情形： 第一种：当计划数表现为绝对数，用基本公式计算 第二种：当计划数表现为相对数 两种方法 ①相除法;例：某企业2004年计划劳动生产率提高3％， 实际提高4％，问计划完成％是多少？ ;②相减法 计划完成百分点 ＝实际提高（或降低）（％）－计划提高（或降低）（％） 例： 计划（超额）完成百分点＝4－3＝1（百分点） 即 超额完成1个百分点;⒌特点 ①分子、分母属于一个总体 ②分子、分母表现形式不同 分子：实际数——时期结束时确定的 分母：计划数——事先确定的 ③分子、分母不能颠倒 ④以百分数表现形式;(五)结构相对指标;例： 某班学生性别构成情况;⒊特点 ①结构相对指标之和等于1或100% ②分子、分母同属于一个总体，但关系不同 表现为总体的一部分同总体的关系 ③分子、分母是不能颠倒的 ④用％表示;(六)比例相对指标;例：求男女同学性别比 30：10＝3：1;⒊特点: ①分子、分母同属于一个总体 关系：部分与部分的关系 ②分子、分母可以颠倒 ③以1：X或100：X形式表现;（七）比较相对指标;例： 2004年安徽省出口创汇39.4亿美元，上 海市出口创汇735.1亿美元。 问：2004年安徽省外贸出口额是上海的多少？;⒊特点： ①分子、分母属于两个总体，时间上一致， 指标相同 ②分子、分母可以颠倒 ③数值较小时用％表示，数值较大时用倍数 表示;（八）强度相对指标;⒉