山东省聊城市高唐县第二实验中学初中七年级生物上册 2.1.1 练习使用显微镜名师精选教案 （新版）新人教版.docVIP

……………………………………………………………名校名师推荐………………………………………………… PAGE PAGE 1 练习使用显微镜 年级科目 七年级生物 课题 练习使用显微镜 主备人 审核人 总课时数 9 教学 目标 1.说明显微镜的构造和作用。 2.学会使用显微镜，观察到清晰的图像。 3.养成认真规范操作的习惯，爱护显微镜。 重点 难点 学会使用显微镜，观察到清晰的图像。 教 学 过 程 一、前置练习，积累知识 检查预习任务：通过自主查阅资料，学习收集有关显微镜的各类知识，阅读课后显微镜的发展史、种类等；对照课本彩图认识显微镜各部分结构名称及作用。小组交流学案任务一的第一问。 二、情境激趣，导入新课 指导学生看书P35图及朗读课文，指出图中细胞是被放大了百倍以上的，生物体是由细胞构成的，引出主题。通过读开篇语，知道细胞是构成生物体结构和功能的基本单位。要想探索生物的奥妙就必须要了解细胞。细胞微小，肉眼看不见，因此要了解细胞，必须借助显微镜才能看清。想亲自观察到显微镜的微观世界吗？ 三、自主学习，合作探究 我们已经了解了显微镜的构造，那么，如何使用显微镜呢？显微镜的操作方法是怎样的？（播放视频介绍显微镜的使用方法）。 1、取镜和安放：右手握，左手托，略偏左，安目镜。 （取镜和安放。强调安放目镜时，手指不要触摸镜头，对学生进行爱护显微