山东省烟台市黄务中学初中八年级生物下册《8.1 传染病和免疫》名师精选教案 新人教版.docVIP

……………………………………………………………名校名师推荐………………………………………………… PAGE PAGE 1 《8.1 传染病和免疫》 教学 年级 教学 时间 第_ 周第 课时 课型 新授课 课题 传染病和免疫 主备教师 二次备课教师 教 学 目 标 1.知识目标：（1）举例说出传染病的病因、传播途径和预防措施。 （2）列举常见的寄生虫病、细菌性传染病和病毒性传染病。 （3）说出艾滋病的病原体、传播途径及预防措施。 2.能力目标：通过资料分析，探究传染病流行的三个基本环节。 3. 情感目标： 通过了解传染病的传播途径和预防措施，建立正确的传染病的预防观点。 教 学 重 点 难 点 密切联系生活实际，用身边的事例来引导学生分析，理解传染病流行的三个环节以及预防的措施 教学 资源 班班通多媒体课件 教法与学法简述 资料分析法 通案内容设计 个案内容设计 教 学 内 容 导入新课： 总结课前的预习情况，并让学生回答以下问题 1、上述疾病中哪些是传染病，哪些不是传染病？并说明理由。 2、我们为什么要接种疫苗？ 3、除了表中的传染病之外，你还知道哪些传染病的名称？ 授新课（合作探究，展示交流）： 1、传染病的特点 通过分析表中各传染病的病原体，让学生自己总结。 （传染性、具有特异的病原体、可预防性） 2、传染病流行的三个基本环节 （1）通过学生阅读课本中的资