山东省聊城市高唐县第二实验中学初中七年级生物上册 1.1.1 生物的特征名师精选教案 （新版）新人教版.docVIP

……………………………………………………………名校名师推荐………………………………………………… PAGE PAGE 1 第一节 生物的特征 年级科目 七年级生物 课题 第一节 生物的特征 主备人 审核人 总课时数 1 教学 目标 1会归纳生物的共同特征 2运用生物特征解决问题 重点 难点 生物的共同特征 教 学 过 程 前置练习，积累知识 在我们生活、学习的校园里，你会发现许多生物，如 等，你会发现许多非生物，如 等。 情境激趣，导入新课 在你的生活中，你一定认识不少的生物，像参天大树、纤细的小草、天空中飞的鸟、水中游的鱼以及我们人类自己等等，生物种类繁多，形态结构多种多样，生活环境也不尽相同。但作为生物体，他所表现的生命现象是否会有一些共同之处呢？如何区分我们周围的生物和非生物？ 自主学习，合作探究 学习过程 【任务一】 归纳生物的共同特征 梅花鹿会经常到河边喝水，这属于 鲸要不断到水面上来换气，这是在进行 。 3．教师指导学生阅读图1－4及相关文字，完成： （1）人和动物的排尿、出汗和呼出气体其实是在 。植物落叶也是在 。 （2）生物在生活过程中会产生多种 ，并且能将它们 。