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我们是讲文明懂礼仪的好孩子 主题班会 我们是讲文明懂礼仪的好孩子 活动目的 活动形式 活动准备 活动过程 活动目的 讲文明、懂礼仪是学生健康成长的需要，是走向社会进行交往的必备素养，针对学生的特点，采用生动活泼的形式，对学生进行礼貌用语，文明行为的教育。 活动准备 四小队小旗、录音机、录音带。 “花”、“草”、“树”的头饰共3个；每人自制一朵红花，白大衣一件、听诊器一个。 宣传标语。 演奏的乐器。 活动过程 引子 * * * * * * * * * * 中队辅导员：郑少霓 演示版制作：蔡蔚书 主题队会 活动形式 故事、相声、小队汇报、舞蹈、童话剧、古诗朗诵、小品、器乐合奏等。 女：哎呀，这不是雏鹰电视台的张记者吗？今天怎么有时间来呀！ 男：听说你们401中队今天召开主题队会，我是赶来采访的。 女：太好啦！就请你和我一同来主持今天的主题活动吧！ 男：好！ 女：这些日子，我们汕头经济特区天天在变化，处处可以看到“建文明城 市，做文明人”的宣传标语。 男：是呀，我国素有“礼仪之邦”的美誉，谦逊礼让的文明语，一直是我国人 民日常生活中的习惯用语，作为新世纪的接班人，我们更应该讲文 明、懂礼仪，做文明人，为建设文明城市尽一份小主人的力量。 合：“我们是讲文明、懂礼仪的好孩子”主题活动现在开始。 活动过程 节目表演 1、小故事《李东问路》 女：我先考大家一个问题，我们已学了哪些礼貌用语？ 　　队员齐：请、您好、谢谢、对不起、没关系、再见。 　　女：在日常生活中，我们要怎样使用好体态语言？ 　　齐：微笑、鞠躬、握手、鼓掌、右行礼让。 　　女：说得真好！用了礼貌用语。 　　男：人与人之间变得分外亲切； 　　女：用好体态语言。 　　男：生活变得分外甜蜜。 　　女：如果丢了礼貌用语， 　　男：那又会怎样呢？ 　　女：请听小故事《李东问路》。 活动过程 节目表演 1、小故事《李东问路》 女：听了小故事，你们知道老奶奶为什么不搭理李东吗？ 众：队员发言。 男：大家说得真好！语言是心灵的一扇窗户、一面镜子，能映照出 你的修养与文明程度。俗语说得好：“良言一句三冬暖，恶语 伤人六月寒。”让我们都学会说一声：请、您好、谢谢、对不 起、没关系、再见，让温暖的人际新风，吹遍神州大地。 活动过程 节目表演 2、相声《忍让》 女：亲亲热热，充满朝气。 男：那才是讲文明的好孩子。 女：请听相声《忍让》。 活动过程 节目表演 3、如何让文明的鲜花到处盛开，各小队代表报告。 女：讲文明，懂礼仪是社会进步的必然要求， 男：也是一个国家，一个民族的精神文明和社会进步水平的反映。 女：最近，我们学校开展了“文明鲜花到处开”的活动。下面，请同 学们以小队为单位派代表上台讲讲如何让文明的鲜花到处盛 开，大家掌声欢迎。 活动过程 节目表演 3、如何让文明的鲜花到处盛开，各小队代表报告。 　　第一小队代表：在学校里，要自学地遵守规章制度，要尊敬老师，团结同学，见到老师问声好，在课堂上，尊重老师的劳动成果，上课专心听讲，认真完成作业。 　　第二小队代表：我们每位少先队员在公共场所里，要遵守社会公德，要遵守交通规则，不在马路上乱跑乱窜，勇于向不良行为作斗争，不随地吐痰乱扔果皮，讲究、维护环境卫生，为精神文明增添光彩。 　　第三小队代表：在家里，我们要听家长的话，尊敬长辈，不任性，不撒娇，不挑吃、穿，离家、回家时向父母打招呼，当家长提出合理的要求时，要去做，提出要求不够恰当时，要耐心地解释。 　　第四小队代表：与同学之间要加强友好、团结、要助人为乐，互相关心，互相爱护，互相帮助，不为小事斤斤计较，更不能动手打人，骂人，不说粗话，脏话，待人礼貌、和气。 活动过程 节目表演 3、如何让文明的鲜花到处盛开，各小队代表报告。 　　女：刚才，各小队代表都说得很好，是啊，我们少先队员应该时时讲礼貌，事事讲文明，让文明的鲜花到处盛开。 　　男：下面请这次被学校评为“三好学生”的优秀队员上台，我们奖给他们一朵文明礼仪花。大家掌声鼓励。（指着一队员）问：请问，你会使用文明礼貌用语吗？ 　　队员：会，比如，要叫同学做一件事的时候，我应该客气地说一声“请”；当他人帮助我的时候，我应该说声“谢谢你”；当别人对我说“对不起”时，我应该回答“没关系”。 　　男：说得非常好！谢谢文明礼仪的队员们。 活动过程 节目表演 4、古诗朗诵《春晓》、《满江红》 女：我们伟大的祖国是一个文明的古国。在我们民族的艺术宝库里，诗歌是一串最长最璀璨的珍珠。我们少年儿童学习唐宋诗词名篇，不但可以培养高尚的情操和文明素养，还可以激发和培养热爱祖国、热爱人民的