甘肃省庆阳市宁县第五中学初中八年级生物下册《第七单元 第二章 第二节 基因在亲子代间的传递》名师精选导学案（无答案） 新人教版.docVIP

……………………………………………………………名校名师推荐………………………………………………… PAGE PAGE 1 第二节 基因在亲子代间的传递 学习 目标 知识与技能 1.会描述染色体、DNA和基因之间的关系 2.能描述生殖过程中染色体的变化 3.能说出基因经生殖细胞在亲子代间的传递 过程与方法 通过图解、探究讨论等形式理解基因在亲子代间的传递。 情感态度与价值观 认同基因经生殖过程在亲子代间的传递。 教材 分析 重难点 1.描述染色体、DNA和基因之间的关系? 2.生殖过程中染色体的变化。 学习 设想 教法 图解分析法、引导归纳法 学法 讨论法、分析法、归纳法 教具 图片、课件 课堂 设计 目标展示 1.会描述染色体、DNA和基因之间的关系; 2.能描述生殖过程中染色体的变化; 3.能说出基因经生殖细胞在亲子代间的传递; 预习检测 1、结合教材29页的文字，观察图7--12回答。 生物体的各种性状都是由 控制的。性状的遗传实质上是亲代通过 把基因传递给子代的过程。 在有性生殖过程中，基因在亲子代间传递的“桥梁”是 和 。 DNA:主要存在于 中，外形很像一个 的梯子，DNA分子上含有许多控制生物性状的 。 基因：位于 上的，有