湖南省长沙市长郡芙蓉中学初中八年级生物下册《7.3.1 地球上生命的起源》名师精选教案 新人教版.docVIP

……………………………………………………………名校名师推荐………………………………………………… PAGE PAGE 1 《7.3.1 地球上生命的起源》 教学目标　 1、能描述生命起源的过程； 2、关注生命起源的不同观点；3、通过对生命起源问题的探讨，培养求新和敢于怀疑的品质 教学重难点 一 教学重点 生命起源的过程 二 教学难点 生命起源的过程 教学过程 教学内容 教学活动 学生活动 创设情境，导入新课 你们认为地球以外行星上是否存在生命？地外生命的存在是否需要生命呢？ 1 提高学生的学习兴趣 朗读学习目标 展示学习目标： 1、能描述生命起源的过程； 2、关注生命起源的不同观点；3、通过对生命起源问题的探讨，培养求新和敢于怀疑的品质 朗读学习目标，明确学习目标 问题导学 阅读书50——54页，找出下列问题的答案并勾画出来. 1.研究生命起源的方法是什么？ 2.原始地球的环境条件有何特点？原始大气的成分与现在大气成分有何不同？ 2. 米勒的模拟实验产生了什么，由此说明了什么？ 3.科学家在澳大利亚启逊镇陨石中发现了什么，说明了什么？ 4.简述地球上原始生命起源的过程。 认真阅读，找出问题答案。 科学方法：推测 1地球上、甚至地球外要存在生命，需要哪些条件呢？地球上的生命是如何起源的？关于生命的起源，必须通过有关研究进行科学推测。 科学方法：推测有哪些要求？ 1、要求