甘肃省庆阳市宁县第五中学初中八年级生物下册《第七单元 第二章 第三节 基因的显性和隐性》名师精选导学案1（无答案） 新人教版.docVIP

……………………………………………………………名校名师推荐………………………………………………… PAGE PAGE 1 第三节 基因的显性和隐性 学习 目标 知识与技能 1、举例说出相对性状与基因的关系； 2、描述控制相对性状的一对基因的传递特点 过程与方法 通过分析资料，观察图片等方法，描述控制相对性状的一对基因的传递特点。 情感态度与价值观 尝试通过基因的显性和隐性原理来解释现实生活中的生命现象，增强实事求是的科学态度。 教材 分析 重难点 掌握相对性状与基因的关系。 2．描述控制相对性状的一对基因的传递特点。 学习 设想 教法 指导自学、分析法 学法 探究、讨论、分析法 教具 图片、课件 课堂 设计 目标展示 1、举例说出相对性状与基因的关系； 2、描述控制相对性状的一对基因的传递特点 预习检测 根据P31填图练习，复述生殖过程中染色体的变化。 父方细胞： AA 精子： 受精卵： 母方细胞： aa 卵细胞： （2）孟德尔选用豌豆作为实验对象，有什么好处？ （3）如果高豌豆控制高度的一对基因是AA，矮豌豆控