三年级上册科学教学同步课件-3.5材料在水中的沉浮｜教科版.pptVIP

教科版科学三年级上册 木 铁 材料在水中的沉浮 探究新知 了解浮沉，大胆猜测： 怎样判断物体在水中是沉还是呢？ 物体碰到容器底部是沉， 物体没有碰到容器底部是浮。 名称 所用的材料 预测结果 实验结果 直尺 雪花积木 硬币 铁块 筷子 木块 纸巾 泡沫 常见物品在水中的沉浮 下沉用“ ”表示，上浮用“ ”表示，有不同意见的 用“？”表示。 木头 塑料 塑料 金属 金属 木头 纸 泡沫 1.请组长组织探究、管理好组员，安静细致 的进行实验。 2.请操作员每次拿起一件物体，轻轻地放 到水中央再放手，等大家观察后再拿出 来（实验3次） 3.请记录员记录真实的实验结果。 4.请材料保管员将实验过的物体擦干放回 盒子里，并注意保持桌面的整洁。 名称 所用的材料 预测结果 实验结果 直尺 塑料 雪花积木 塑料 硬币 金属 铁块 金属 筷子 木头 木块 木头 纸巾 纸 泡沫 泡沫 常见物品在水中的沉浮 下沉用“ ”表示，上浮用“ ”表示。 像（ ）类材料制成的物体在水中 ；像（ ）类材料制成的物体在水中 。 物体在水中的沉浮与构成物体的（ ）有直接的关系。不同材料在水中的沉浮是不同的。 金属 容易沉 木头、塑料 容易浮 材料 认识木头 在生活中，你们见过哪些物品是用 木头材料制成的呢？ 有一定的柔韧性 能浮在水面上 结实、耐用 它们利用了木头的什么性质？ 承重能力强 容易加工 会燃烧 它们利用了木头的什么性质？ 木头的性质 木头 有一定的 柔韧性 能浮在 水面上 结实耐用 容易加工 会燃烧 承重能力强 一棵成材的树木在自然界至少要生长十几年。由于环境污染和人工采伐，世界上的森林正在急剧减少。人们现在已经开始使用其他材料来代替木材,甚至把木和木材边角料制成人工板材,广泛使用. 同学们,你们还知道哪些木材的替代品呢? 在我国浪费森林资源的现象令人触 目惊心：全国每年消费一次性筷子 450亿双，相当于砍了2500万棵树， 全国中小学生每年用的教课本相当 于砍了900万棵树，破坏树木就是 破坏生态环境，最明显的就是会引 起沙尘暴。 珍惜森林资源 保护树木，节约资源，从你我做起，从身边的小事做起 1.物体在水中有的（ ）有的（ ）。 物体的沉浮与制成物体的（ ）有 直接的关系。 2.木头的特点： 3.资源都是有限的，我们应该合理的利用 资源，节约资源，取之有度。 沉 浮 材料 能浮在水上、坚硬、耐用、 会燃烧等。 请同学们用学到的方法去探究 身边的其他材料，找一找生活中 有哪些木材的替代品。