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中学教师教学量化考核办法 教学是学校的中心工作，学校的一切工作必须服从和服务于教 学。为了全面贯彻党的教育方针，完成学校承担的教书育人的根本任 务，实现教学管理的规范化、科学化，达到优化教学过程，提高教学 质量的目的，特制定本考核办法。 一、 教学计划（5分） 学期初，教师要及时制定规范可行的教学工作计划，制定要做 到：据标准（课程标准）、依教材、切实际、求实效。 教学计划的基本内容：①学生基本情况分析；②本学期的教学 目的要求（含学生能力培养、绿色教育与德育渗透）；③教材内容分 析；④教学重点难点；⑤应对措施及方法⑥教学进度安排。 教学计划应在每期开学初制定，在开学第二周与备课笔记一起 交教导处。 考核办法： 教学计划符合要求记5分；不符合要求、敷衍者该项不记分；不 上交者记一5分。 二、 备课（15分） 1 ?备课要求：①教师备课应做到“六备”、“五精心” o即：备 学生、备教材、备教具、备教法、备学法、备板书设计；精心设计课 堂情境，精心设计板书，精心设计课堂提问，精心设计课堂练习、精 心设计课外作业。②要求课后有教学反思，每周至少一篇。③跨年级、 跨学科需分别备课，但只要求送检一个年级或一个学科主备课的教 案。④毕业年级可用复习用书和试卷代替教案。条件是复习用书、试 卷要做过，有适当的批注和小结。⑤工作满10年的教师，可备写简 案，但涉及新课程、新教材的除外。⑥教案应以分