泉州第十一中学领导班子整改清单.docVIP

PAGE PAGE 1 泉州第十一中学领导班子整改清单 序号 “四风”方面 突出问题 具体整改措施 整改 时限 备注 1 整治理论学习应付多的问题。 一是切实加强理论学习，始终保持思想上、政治上的清醒和坚定。二是坚决反对和克服形式主义，进一步增强学习的自觉性和系统性，克服学习、工作“两张皮”的现象，不断用党的理论和政策武装头脑、指导工作、推动实践。三是系统地学习相关业务知识、法律法规知识、领导科学等相关知识，不断提高政策理论水平和领导艺术水平。　 立即整改长期坚持落实 2 整治调查研究不深入的问题 一是学校领导要深入各分管的处室、年段及教研组，重视抓好分管处室及相关部门的过程管理和督促指导，严格落实制度和规范业务管理，抓工作要讲实效。二是要深入教学一线搞调研，认真听取师生意见，不仅要看“门面”和“窗口”，重要的还要看“后院”和“角落”，真正沉下去，了解教育教学实际情况，努力提高制度执行力与服务师生水平。 立即整改长期坚持落实 3 整治工作检查落实少的问题 一是完善学校领导班子成员定期下处室、年段制度。二是多下基层与师生接触，与师生交流、谈心，倾听一线师生的意见。三是班子成员要经常性地深入一线教学实地指导工作、掌握情况，倾听意见建议，实实在在地帮助一线老师解决一些实际困难和问题。 立即整改长期坚持落实 4 整治个别班子成员基层调研不深入，听汇报、看材料较多的问题 完善学校领导定期下处室年段制度。摒弃坐守办公室的方式，多下年段与教师接触，与师生交流、谈心，倾听师生的意见。班子成员要深入年段实地指导工作、掌握情况，倾听意见建议，实实在在地帮助老师和学生解决一些实际困难和问题。 12月底前完成 5 整治个别班子成员帮助解决困难意识不强，面对问题绕着走，而不是想方设法解决问题。 一是加强校领导与教职工的沟通交流，对教职工思想状况和生活情况多深入了解，尽量帮助职工解决实际困难。二是在处理学校的主要决策及重要事务性时，认真倾听全体教师意见和建议，多与大家共同商讨。三是坚持改造自己的世界观、人生观和价值观，真正和师生打成一片，在思想上树立起全心全意为师生服务的公仆意识。 2014年9月下旬 6 整治对部分教师群体关心培养不够，要加大关心力度的问题。 一是落实党员干部直接联系师生群众制度，大力开展“学校管理干部访谈教师”、“教师访谈学生” 、“党员结对帮扶”等活动。二是通过开展“三课”竞赛、校级教学研讨等活动，不断加强对教师的引导和教育，帮助教师掌握教学规范，增强责任意识，提升教学能力。三是关注师生急需解决的问题，切实为师生解决实际困难。要以加强服务型党组织建设为抓手，建设守信念、讲奉献、有本领、重品行的班子队伍，着力提升服务师生群众的功能和水平，促进党员、干部服务师生群众常态化长效化，力争学校在新一轮发展中取得更加显著的成效。 2014年底前，长期坚持落实 7 整治脱离一线较严重，深入年段室、课堂少，不能及时了解教学情况，与师生互动少的问题 一是要求学校领导班子成员要深入年段实地指导工作、掌握情况，倾听意见建议，实实在在地帮助老师和学生解决一些实际困难和问题。二是进一步完善学校领导分管处室下年段干部定期下处室年段制度。摒弃坐守办公室的方式，多下年段与教师接触，与师生交流、谈心，倾听师生的意见。 2014年12月前完成 8 整治个别干部工作缺乏主动性，得过且过，习惯于在办公室等指示，有任务能推就推，习惯当工作的“二传手”，不愿与下属同甘共苦的问题。 一是树立“校兴我荣、校衰我耻”的十一中人精神，振奋精神，杜绝得过且过与有任务能推就推的作为，不当工作的“二传手”。二是摒弃安于现状，按部就班的工作作风。同甘共苦，提高工作主动性与能动性。三是根据中央和省、市、区委及区教育局的部署要求，以创建教育强区为契机，深入实施素质教育，积极推进我校教育教学综合改革。勇于开拓创新，积极进取，灵活运用合理的方法和措施，开展工作，把工作能力提高到一个新的水平。 2014年12月底前完成 9 整治进取精神缺乏。个别班子成员工作上不愿出力，追求物质享受的现象的问题。 一是加强党性修养的自觉性，克服个别班子成员工作上不愿出力，追求物质享受的现象。二是提升自我素养的标尺线，浓厚争先创优的劲头，倡导改革创新的勇气，要进一步振奋精神，工作目标要求要高，工作质量要求要实，要有攻坚克难的紧迫感、责任感、使命感。 立即 整改 10 整治节俭意识淡薄。对反对奢侈浪费之风认识不足，没有养成节约用电用水用纸习惯，存在有水电纸张浪费现象的问题。 一是进一步落实节约型学校建设。厉行勤俭节约，建立完善学校节水、节电等制度。二是严格执行各处室办公用品日常消耗登记、签字、审批领用制度，加强对浪费行为的监管和处理，最大限度杜绝办公文印浪费和滥发办公用品现象。三是在原有规章制度的基础上，加强梳理总结