2019年秋高中历史岳麓版选修三课件:第五单元 烽火连绵的局部战争 第18课.pptVIP

2019年秋高中历史岳麓版选修三课件:第五单元 烽火连绵的局部战争 第18课.ppt

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;;内容索引;;一、朝鲜战争 1.背景 二战后初期,朝鲜半岛分裂为朝鲜民主主义人民共和国和大韩民国两个国家。南北政府之间不断发生 。 2.爆发及演变 (1)爆发:1950年6月。 (2)演变:美国组织“ ”,第七舰队开进台湾海峡,插手中国内政。战争由朝鲜战争演变为国际战争。 (3)志愿军入朝:1950年10月,彭德怀率领人民志愿军入朝作战,扭转了战局; 提供军事援助和外交声援。;3.结果 1951年开始举行停战谈判, 年7月正式签署停战协定,朝鲜战争宣告结束。 4.影响 (1)打破了美国不可战胜的神话。 (2)提高了中国的国际地位,为各项事业的发展赢得了相对和平的外部环境。 (3)朝鲜半岛南北分裂、对峙,成为两种社会制度较量的阵地。;;;二、越南战争 1.背景 (1)二战后,越南成立以胡志明为主席的越南民主共和国,开展抗法战争,并于1954年与法国达成协议,以 为临时军事分界线。 (2)美国扶植傀儡政权:1955年,美国扶植 担任总统,南越成立了越南共和国,越南分裂局面正式形成。 (3)南越人民掀起反抗吴庭艳政权、要求祖国统一的斗争,并得到越南北方的支援。为防止南越政权垮台,美国发动 。;2.经过 (1)特种战争(1961年):美国派遣美军“ ”进入越南南方,开始了侵越战争。 (2)局部战争(1964年):直接派兵到南越作战,滥炸北方(南打北炸),中苏的军事、物资装备支援越南人民。 (3)停战协定(1973年):签署 ;美国撤军。 (4)越南统一(1975年):南越解放,战争结束,国家统一。;3.影响 (1)使越南人民流离失所。 (2)侵越战争的巨大消耗及失败,使美国政府内外交困。 (3)一定程度上改变了美苏争霸的战略态势,世界格局一度出现________ 的局面。;;;;史料一 二战结束后,美苏两国军队进入原为日本殖民地的朝鲜,接受日军投降。双方以北纬38度线作为受降分界线,形成了南北两个占领区。在美国扶植下,1948年5月,朝鲜南部成立以李承晚为总统的大韩民国政府;9月,在苏联支持下,朝鲜北部成立以金日成为首相的朝鲜民主主义人民共和国。朝鲜半岛出现了两个对立政权。;史料二;答案;史料三 全世界各国的事???应由各国人民自己来管,亚洲的事务应由亚洲人民自己来管。美国对亚洲的侵略,只能引起亚洲人民广泛的和坚决的反抗。 ——毛泽东1950年6月28日讲话 史料四 朝鲜的存亡与中国的安危是密切相关的。唇亡则齿寒,户破则堂危。中国人民支援朝鲜人民的抗美战争不只是道义上的责任,而且和我国全体人民的切身利益密切地联系着,是为自己的必要性所决定的。 ——《各民主党派联合宣言》;答案;史料;答案;答案;(3)图二反映了越南战争的什么问题?除此之外还有哪些影响?;(4)图三是美国反对越战的群众示威,对越南战争的结局有何影响?;;1.朝鲜战争是冷战的产物,主要原因是 A.是在冷战背景下发生的热战 B.在该战争中,美苏并没有直接对抗 C.美国参战是为了遏制社会主义和苏联 D.朝鲜战争并不激烈,类似于冷战;2.二次大战后,南北朝鲜的分裂是由于 A.日本法西斯对朝鲜分而治之的结果 B.1953年《朝鲜停战协定》的规定 C.南北朝鲜两种社会制度的对立 D.日本投降后,美苏军队分别进驻朝鲜并划定分界线造成的;3.朝鲜战争期间,中国出兵朝鲜的最主要原因是 A.金日成的紧急请求 B.苏联的授意 C.发扬国际主义精神 D.美国的干涉严重威胁了中国的安全;4.越南战争是美、苏两国和两种社会制度的较量,其依据不包括 A.中国无偿援助大量物资 B.苏联对越提供军事援助 C.美国直接派遣军队参战 D.美、苏军队的直接交战;5.美国历史学家沃尔夫·拉弗贝在20世纪70年代说:“一部美国外交史,冷战绝非是其中值得大书特书的光辉篇章。”可以为这一论点提供依据的首选历史事件是 A.柏林危机 B.古巴导弹危机 C.越南战争 D.中东战争;1;1;1;1;;自我测评;

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