七年级数学下册10.2 简单的轴对称图形(1)华师大版.docVIP

用心 爱心 专心 简单的轴对称图形(1) 知识技能目标 1.知道线段是轴对称图形； 2.掌握线段垂直平分线的定义及其性质的应用． 过程性目标 使学生经历线段的垂直平分线的形成过程，知道线段的垂直平分线是由符合某些条件的无数个点排列组成的． 情感态度目标 由浅入深，步步递进，让学生体会由一般到特殊的哲学思想． 重点和难点 重点：线段垂直平分线上的点到线段两端的距离相等． 难点：运用线段垂直平分线性质解决问题． 教学过程 一、创设情境 试验：请学生在半透明纸上画出线段AB和它的中点O，再过O点画与AB垂直的直线CD，沿直线CD将纸对折,观察线段OA和线段OB是否重合。 二、探究归纳 在上述试验中,显然线段OA和线段OB互相重合，因此，线段是轴对称图形． 线段垂直平分线的定义：垂直并且平分一条线段的直线称为这条线段的垂直平分线 (perpendicular bisector )，或中垂线． 如上图中直线CD是线段AB的垂直平分线.注意，线段的垂直平分线是直线． 请同学思考：线段的对称轴是什么？它是唯一的吗？ 线段的对称轴有两条，一条是它的垂直平分线，另一条是这条线段所在的直线． 在以上实验的基础上，请同学们在直线CD上任意取上一点Ｍ，连结MA、MB ，而后沿着直线CD 对折，观察MA和MB 是否重合？再任意取一点P, 观察PA与PB是否重合？ 请每一位同学都试一