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第八讲　教学艺术 第八讲　教学艺术 　　　第一节　教学艺术概述 　　　第二节　常用的课堂教学艺术 一、教学艺术的含义 　　　教学艺术就是教师遵循教学规律，针对教学对象，灵活运用教法，善于启发诱导，激励学生热情，创造性地组织教学过程，实现教学任务，从而取得最佳教学效果的一整套教学技巧的总和 。 教师力求达到的审美化、艺术化的教学境界； 教师运用教学技能技巧，按照美的规律所创造的艺术化教学活动。 二、教学艺术的特点 特殊的艺术活动 艺术的教学境界 （一）教学艺术是一种特殊的艺术活动 1.教学艺术的目的是促进学生全面发展; 2.教学艺术的主体是教师和学生; 3.教学艺术的客体是教学; 4.教学艺术的创作手法与众不同。 （二）教学艺术是一种艺术的教学境界 1.审美性 2.独创性 3.教育性 4.科学性 第二节　常用的课堂教学艺术 常用的课堂教学艺术主要包括 导课艺术 教授艺术 组织艺术 结课艺术 一、导课艺术 高超的导课艺术，可以产生先声夺人的效果，使教学对学生充满强烈的吸引力。 （一）导课的基本要求 目的明确，针对性强 简洁明了，恰到好处 新颖有趣，引人注目 （二）导课的艺术方式 温故导课 释题导课 启情导课 设疑导课 故事导课 演练导课 机变导课 二、教授艺术 提问艺术 板书艺术 语言艺术 非言语艺术 （一）提问艺术 1.提问