数学标准的修订201510.pptVIP

学段 第一学段(1～3年级) 第二学段(4～6年级) 第三学段(7～9年级) 数与 代数 ●数的认识 ●数的运算 ●常见的量 ●探索规律 ●数的认识 ●数的运算 ●式与方程 ●正比例、反比例 ●探索规律 ●数与式 ●方程与不等式 ●函数 图形 与 几何 ●图形的认识 ●测量 ●图形的运动 ●图形与位置 ●图形的认识 ●测量 ●图形的运动 ●图形与位置 ●图形的性质 ●图形的变化 ●图形与坐标 统计与 概率 ●数据统计活动初步 ●简单数据统计过程 ●随机现象发生的可能性 ●抽样与数据分析 ●事件的概率 综合与 实践 ●综合与实践 ●综合与实践 ●综合与实践 标准（修订稿）内容结构表 2、各学段内容变化 《标准（2011年版）》数与代数学习领域删除内容统计表 学段 数与代数 删除的内容 第二学段 数的认识 ·“比较百分数的大小”。 ·“探索小数、分数和百分数之间的关系”。 数的运算 ·“养成估算的习惯”。 ·会口算百以内一位数乘、除两位数。（前移第一学段） 第三学段 对“大数”的认识与应用——“能对含有较大数字的信息作出合理的解释与推断”(《标准（实验稿）》P31) 对有效数字的要求——“了解有效数字的概念”（《标准（实验稿）》P32） 对一元一次不等式组的要求——“能够根据具体问题中的数量关系，列出一元一次不等式组，解决简单的问题”（《标准（实验稿）》P33） 数与代