2026年秋季湘科版（新教材）小学科学六年级上册教学计划及进度表.pdfVIP

2026年秋季湘科版（新教材）小学科学六年级上册

教学计划及进度表

一、指导思想

本学期小学科学教学严格遵循《义务教育科学课程标准（2022年版）》育

人准则，紧扣湘科版2026年秋季六年级上册新教材编排体系，以科学观念、科

学思维、探究实践、态度责任四大核心素养为根本导向，落实立德树人根本任

务。教学坚持以学生发展为中心，立足六年级学生小学收官阶段的认知特点与

能力基础，依托生物进化、水的自然变化、物质变化、浩瀚宇宙、工程造桥五

大主题单元，构建“观察发现—猜想假设—实验探究—归纳建模—实践创新”的

完整科学学习链条。注重衔接小学阶段全部科学知识体系，强化知识整合、逻

辑推理、工程实践和探究创新能力培养，引导学生关联自然现象、生活实际与

科技发展，树立科学的自然观、宇宙观和工程观，培养求真务实、勇于探索、

乐于创新的科学品质，为初中理化生地学科学习筑牢基础。

二、学情分析

六年级学生已完成五年科学课程学习，具备扎实的基础探究能力，能够独

立完成观察记录、基础实验操作、现象分析等课堂任务，积累了生命科学、物

质科学、地球宇宙科学的基础认知。该学段学生好奇心强，具备一定的自主思

考和小组协作能力，逻辑思维、抽象思维逐步发展，能够尝试对复杂自然现象

进行推理分析，具备深度