2026年秋季新教材青岛版（五四制）小学科学四年级上册教学计划及进度表.pdfVIP

2026年秋季新教材青岛版（五四制）小学科学四年

级上册教学计划及进度表

一、指导思想

本学期小学科学教学严格遵循《义务教育科学课程标准（2022年版）》育

人准则，立足核心素养育人导向，聚焦科学观念、科学思维、探究实践、态度

责任四大核心素养落地。依托2026年秋季全新青岛版（五四制）小学科学四年

级上册教材，坚持“以生为本、探究为主、实践赋能”的教学理念，贴合五四制

四年级学生认知发展规律，衔接低年级科学学习基础，兼顾知识传授、能力培

养与品格塑造。结合2026年秋季新增秋假的学期作息安排，科学统筹教学时

长，合理规划新知教学、实践探究、复盘巩固与期末复习各环节，构建“观察探

———”

究思考总结实践创新素养提升的科学课堂体系，助力学生夯实科学基

础、养成探究习惯、提升解决真实生活科学问题的能力。

二、学情分析

五四制四年级学生经过三年科学课程系统学习，已具备基础的观察记录、

简单实验操作和小组合作探究能力，对动植物、运动现象、声光材料、宇宙万

物等自然科学内容抱有浓厚的好奇心与探索欲，乐于参与动手实验、手工制

作、项目探究等实践性课堂活动。从认知特点来看，该学段学生正处于具象思

维向初步抽象逻辑