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君埠中学 朱小磊 1.理解字母可以表示任何数,在不同的问题 中,根据具体情况字母限定为一些特殊的数 . 2.用字母表示以前学过的运算律和计算公式 . 3.探索规律并用字母表示规律 . 重点:用含有字母的式子表示规律及计算公式,运算律。 难点:探索规律的过程及用代数式表示规律的方法。 在生活中我们经常用图标或字母表示某种意义. 嘿嘿:你以前从来没有发现吧? 扑克牌“J”、“Q” 、“k”各表示什么数? 一首永远唱不完的儿歌,1只青蛙,1张嘴,2只眼睛,4条腿,1声扑通跳下水.2只青蛙,2张嘴,4只眼睛,8条腿,2声扑通跳下水. 3只青蛙,3张嘴,6只眼睛,12条腿,3声扑通跳下水 十只青蛙__ 张嘴,__ 只眼睛__ 条腿,__ 声扑通跳下水; … 一百只青蛙____张嘴,____只眼睛____条腿,____声扑通跳下水; … a只青蛙_____张嘴,_______只眼睛_______条腿,_______声扑通跳下水; a a 10 20 40 10 100 200 400 100 字母表示什么? 字母可以表示数 我是字母,我可以代替任意数。我能把数和数量关系一般化地、简明地表示出来。 我的家族中有很多成员,在同一问题中,相同的字母表示相同的数量;不同的字母表示不同的数量。 想和我交朋友吗?那就快和我一起进入今天的数学课堂吧! 搭1个 正方形需要4根火柴 搭2个 正方形需要 根火柴 7 搭3个 正方形需要 根火柴 10 100个 为了迎接学校秋季运动会,某班同学设想按下图的方式从左往右搭100个正方形以示祝贺,谁能告诉老师,一共需要多少根火柴? 100个 如果按上述摆法摆出n个正方形,需要多少根火柴呢?说说你是如何思考的? n个 4+3(n-1) 1+3n 4n-(n-1) n+n+(n+1) 1+3n n个 …… 4+3(n-1) (n-1)个 …… 4n-(n-1) n个 (n-1)根 …… n+n+(n+1) n根 n根 …… …… …… a a a h S = a2 S = ah a h a h b S =πr2 S = ah 2 1 — S = (a + b)h 1 2 — r a b S = ab a a C = 4a C =2πr r a b C = 2(a + b) 加法的运算律 交换律: a+b = b+a 结合律: (a+b) +c = a + (b+c ) 乘法的运算律 结合律: (ab)c=a(bc) 分配律: a (b+c) = ab+ac 交换律: ab=ba a的相反数是___. a (a≠0)的倒数是__. -a 5+ 8 7 6 3 2 1 进去数字 出来数字 1 2 3 魔 盒 例 填空:(1)香蕉每千克售价3元,m千克售价_________元; (2)温度由5 ℃上升t ℃后是__________℃; (3)每台电脑售价x元,降价10%后每台售价为__________元; (4)某人完成一项工程需要a天,此人的工作效率为________. (5)甲、乙两地相距s千米,某人从甲地到乙地步行要t时,现要求他提前15分到,此人步行的速度为__________千米/分; (6)一圆半径为a cm,将圆半径增加5 cm后,圆的周长是__________cm,圆的面积是_________cm2. 合作探究 达成目标 (m+3)_ (t+5) (1-90%)x 2π(a+5) (2)中性笔单价是1元/支,买需要b支中性笔_____元. (3)买这两种学习用品共需______ 元. (1)已知笔记本单价是2元/本,则买a 本笔记本需要_____元. (4)小丽开车5小时走了s千米, 那么她的平均速度是____千米/小时. 2a b (2a+b) (1)数和字母相乘,数字写在字母的前面; (2)字母和字母相乘,乘号可以省略,或用“·”表示; (3)除法运算写成分数形式; (4)后接单位,有加减运算的式子要用括号; (5)带分数化为假分数写在字母前面. 注意书写规定: 练一练 小明步行上学,速度为v米/秒,亮亮骑自行车上学,速度是小明的3倍, 则亮亮的速度可以表示为_______米/秒. 如图, 用字母表示图中 阴影部分的面积是_________ m n p q 3v 3. 今年小丽a岁,3年后小丽_______岁 (a+3) 1.作用:用字母表示数,能把数和数量关系、数学规律一般化地、简明地表示出来; 2.意义:用字母表示数是从数到式,算术到代数的一大飞跃; 3.方法:利用字母表示数关键要寻找出数学规律; 4.注意:书写格式的规
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