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PAGE PAGE 14 西南科技大学毕业论文大纲 适用专业：电子政务专业 适用的人才培养形式：网络教育 适用的人才培养层次：专升本 西南科技大学网络教育学院 西南科技大学法学院 2005年5月 目录 TOC \o 1-3 \h \z 引言 3 一、本专业毕业论文的目的与意义 3 二、本专业毕业论文的准备工作 4 1、毕业论文课题的准备的主要目的 4 2、毕业论文前期调研要求及范围 4 三、本专业毕业论文的选题要求和任务下达 5 1、题目类型 5 2、题目来源 5 3、题目选择与变更规则 5 4、任务要求和任务书的内容规范 6 5、题目符合专业目标度和难度分析标准 6 四、本专业毕业论文的主要内容和基本要求 7 1、毕业论文的主要内容 7 2、毕业论文的撰写要求 8 3、毕业论文的基本格式和附件要求 9 五、毕业论文的质量要求 10 六、本专业毕业论文的成绩考核 10 1、毕业论文的评阅工作和评语要求 10 2、毕业论文的答辩工作和评语基本内容 11 3、毕业论文的成绩评定 12 七、毕业论文的过程指导方法和要求 14 1、各学院（学习中心） 14 2、指导教师 14 3、学生 15 引言 撰写毕业论文是远程教育教学计划中必不可少的一个重要环节，是实现培养目标的重要组成部分。根据《西南科技大学网络教育毕业设计管理办法》，以及电子政务专业人才培养的要求和特色，为组织好毕业论文写作工作，规范毕业论文的写作程序和要求，确保毕业论文的顺利完成，特制定本大纲。 本大纲适用的人才培养形式：网络教育。 本大纲适用的人才培养层次：专升本，高起本。 一、本专业毕业论文的目的与意义 毕业论文是对学生专业知识水平的全面考核，也是在学期间，运用所学基本理论、基本知识、基本技能分析问题、解决问题，进行理论与实际相结合的最后一次重要的训练和培养。这对于保证教学质量和保证合格毕业生的培养质量，具有重要的意义。 按照这一定位，撰写毕业论文的基本目标是： （1）巩固和拓展学生所学的基本理论和专业知识，培养学生综合运用所学知识技能分析和解决实际问题的能力。 （2）对学生进行学术研究基本功的训练，培养学生综合运用所学知识独立完成课题的科研能力。 （3）培养学生正确的学术研究思想、理论联系实际的治学态度、严谨、求实、创新的工作作风。 （4）培养和提高学生在资料收集、资料利用、资料分析方面的能力以及材料组织、信息处理、文字表达等方面的技能。 二、本专业毕业论文的准备工作 1、毕业论文课题的准备的主要目的 了解国内外关于论文课题相关领域的学术研究状况，充分占有资料。 对资料进行深入分析，为确立论点打下基础。 初步确定材料的取舍、论证方法的选取、结构层次的安排等，编写提纲，做好论文写作前的准备工作。 2、毕业论文前期调研要求及范围 前期调研主要采取指导教师根据题目安排与学生个人自主安排相结合的方式。 调研内容包括： （1）在指导教师指导下，了解与课题相关的学术信息，了解课题相关的学术研究的现状和动态，并懂得怎样去搜集资料，搜集哪些资料。 （2）通过文献检索，进行资料搜集。例如，《全国新书目》，可查找电子政务相关专著；《全国报刊杂志索引》和专业刊物，可查找今人研究电子政务的文章；人大复印资料，可分门别类，查找论文。尤其应当注意充分利用网络资源查找资料，如“超星”“中国学术期刊网”等。 （3）资料的阅读、记录和整理。根据资料与课题相关的程度，采取略读、细读或精读方法，并且将其中重要的内容记录或复印下来。 三、本专业毕业论文的选题要求和任务下达 1、题目类型 电子政务专业论文题目可分为调查报告、比较研究、问题研究、应用软件设计等类型。调查报告类主要对目前国内在政府网站建设、信息公开、人员素质及其培养等等方面的基本情况展开调查，掌握第一手材料；比较研究类研究主要是将国内电子政务的发展与国外相比较，学习和借鉴国外先进的理念、思想和方法；问题研究类是对国内存在的突出问题，比如网络法规建设、政府门户网站建设与整合、建设和发展电子政务的观念等等问题进行深入研究；应用软件设计类，是针对电子政务环境下政府业务处理系统开发不够的现状，学生应按照政务流程的要求来进行软件设计。 学生可在三种类型题目中任选一种。 2、题目来源 毕业论文题目一般由教师根据教学、科研和实际运用的需要来拟定。学生也可以结合自己的学习、工作的实际，以及自己的兴趣爱好，自拟毕业论文题目。 3、题目选择与变更规则 教师拟定的论文题目，原则上实行双向选择。 学生自拟的题目，必须有一名指导教师负责指导。可以由学生自行联系相关方向的教师，也可以由网络教育学习中心安排指导教师。 毕业论