三年级语文下册 燕子 2教案 冀教版.docVIP

PAGE PAGE 1 用心 爱心 专心 燕 子 教学目标： 知识目标： 学会本课12个生字，理解生字组成的词语。 能正确、流利地朗读课文。 能力目标：会根据课文的描写方法，描写一个你喜欢的动植物 情感目标：通过朗读、观察和想象，感受燕子的可爱和春天的美丽，激发对大自然的热爱之情。 教学重点：正确、流利地朗读课文，理解由生字组成的词语。 课时安排：2课时 教学过程： 第一课时 教学目标： 1．能正确、流利地朗读课文。 2．学会本课，理解由生字组成的词语。 3．精读领悟第一段，感受燕子外形的可爱。 教学重点： 正确、流利地朗读课文，理解由生字组成的词语。 教学准备： 自学生字词，正确流利地朗读课文，疑惑之处做上记号。查一查：俊俏　烂漫　赶集　生趣　偶尔 教学过程： 　　一、揭题导入： 　　生活中我们常常会看到各种各样的动物，空中的飞鸟，地上的走兽，水里的游鱼，但是稍不留心，它们就会从我们的眼前掠过，以至于想写它们的时候印象又很模糊，无从下笔。燕子是春天常见的一种动物（出示燕子的图片）。今天，我们就来学习郑振铎爷爷写的一篇文章（板书课题，学生齐读课题）。且看课文是怎样写燕子的，给我们以什么启发。 　　教学生字“燕”：“燕”是个象形字，“廿”表示燕子的头，“口”表示燕子的身子，“北”表示燕子的翅膀，“灬”表示燕子的尾巴。书写各部分要紧凑。（学生在