浅谈河南省业余体校青少年篮球运动开展的问题与对策.docVIP

PAGE PAGE 1 浅谈河南省业余体校青少年篮球运动开展的问题与对策 　　【摘要】青少年业余体校集体育和教育于一体，是强化学生体育意识，促进学生身心健康，培养体育优秀后备人才的一片沃土。篮球运动在河南省是人们喜闻乐见的社会文化形态，在教育科学领域已成为一门教育学科，在竞技体育范畴内它也是一项重点发展的竞技运动。对青少年篮球业余体校的研究，对我国的“全民健身计划”的实施和“奥运战略”的开展都有重要的作用。 　　【关键词】河南；篮球；现状；发展对策 　　1.河南省业余体校篮球后备人才培养存在的问题 　　（1）教练员基本素质水平亟待提高 　　基层教练员是我国教练员队伍中的重要组成部分，担负着为省和国家培养与输送优秀运动员的重任。基层教练人才质量直接影响运动员的训练水平及输送人才的数量和质量，影响着篮球运动的深人发展。 　　（2）学校自身的问题限制了后备人才培养 　　首先，缺乏完整、统一的训练大纲；所采用的训练大纲缺乏独立思考和实际操作的教学内容。众所周知，体育教学以实践机会较多见长。我门现在的少年儿童在许多事情上都由家长包办，缺乏独立思考、独立处理问题的能力和实际动手能力。 　　其次，体育教师训练水平大多不能适应系统训练的需要，影响了篮球人才的输送率。这其中存在着体育师资数量和质量的先天不足，大部分体育教师是在超负荷状况下工作，没有更多的精力顾及业余训练，而且，对以培养高水平体育后备人才为目标的业余训练经验不足等等。 　　（3）教学方法、手段较单一 　　目前我省中学篮球训练在教学方法上还一直沿袭着传统的、单一的课堂教学方法。重知识的传授，轻能力的培养。教师在课堂上满堂灌，学生被动地接受和学习，思考，反应和相互交流的机会少，忽视了教学对象的生理、心理和社会特点。重点、难点、热点、关键点点拨的太少，“导”的教学认识和实践不够，使教与学、学与所需相脱节，不能培养社会适用型人才，影响了教学效果，助长了厌学情绪。没有从篮球专业技术的教学与训练指导对象的需求及生理、心理、社会特点进行分析和入手，知识的重复性、教学课时的浪费性和教学效果不明显性比较明显。 　　（4）学校内部管理体制不完善 　　河南省中学在篮球训练方面的管理体制不够完善和科学。首先，学校领导不重够重视。其次，是管理制度不健全。学校里缺少独立的运动队主管部门。再次，管理科学化程度不高。运动员资料的收集和保存是的一项重要工作，建立运动员档案库对反映运动员的发展、成绩和学校各项体育工作都是重要的依据。 　　（5）急功近利思想的干扰和指导思想偏差 　　篮球后备人才培养中长期存在的急功近利的思想，具体表现在：“新拿来主义”的突显。不少教练员培养了个把运动员以后就再也没有作为了，其中一些人总在抱怨没有好的苗子，抱怨现在的运动员各方面条件差。就想拿来用，而没有着眼于运动员的长远发展。这样不仅会造成运动员后天发展欠缺，对于篮球事业发展也十分不利。“拔苗助长”现象严重，篮球运动要在早期训练打下坚实的基础。但一些教练为了在训练期间尽快达到相对的高水平，抛开基本训练和基本的技术培养，一门心思进行过早大运动量、高强度的训练。这种拔苗助长式的训练，过早榨干运动员的潜能，会严重制约他们的后期发展。 　　2.河南省业余体校篮球后备人才培养的发展对策 　　针对河南省中学篮球后备人才培养现状，笔者认为：在现行的后备人才培养的基础上，借鉴有关国家的成功经验，并结合河南省中学篮球发展的实际情况建立符合国情、区情的后备人才培养模式。符合“在市场经济条件下要保证竞技体育的可持续发展，首要问题是改进、完善后备人才培养体系。”的要求。 　　（1）改变现有的培养体制 　　目前，河南省中学培养篮球后备人才成材率较低，大部分学生毕业后就不在从事篮球运动，少部分学生进入高等体育院校或师范院校体育院系深造，只有及少数学生进入职业队的二、三线队。这种培养模式的弊端本文前部分已分析过。所以笔者建议：要彻底解决当前篮球发展中存在的问题，只有进行体制改革。 　　（2）改革现有的赛制 　　各地市篮协要与教委要通力合作，建立一个完善的各年龄组的竞赛体制。争取在该地区范围内建立一个系统的、包括各个年龄阶段的竞赛体制。在此基础上逐渐地形成一个完整的各年龄段的周末青少年篮球竞赛体系，目的应是选拔队员、相互交流及检查训练质量，共同促进提高水平。 　　（3）提高教练员和管理人员的自身素质 　　建议各体育职能部门应该重视教练员和管理人员的培训和知识更新。定期组织教练员学习，加强教练员之间的交流与学习。通过定期培训促使教练员加强业务学习，提高训练的科学化程度；重点培训和扶持年轻教练员，既要了解中国篮球的规律和特点，又要通晓当今世界篮球的发展和变化，要具有良好的个人修养和人格魅力，善于言传身教；有计划、有组织地对教练员进行理论和技术方面的培训，分层次定