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人教版小学数学三年级上册全册课件 第三单元 同学们,我们学过哪些长度单位？ 在括号里填上适当的长度单位 1.一棵大树高约12( )。 2.一支铅笔长约18（ ）。 米 厘米 动动手： 　　请同学们用尺子量一下自己数学书的有多长，有多宽，有多厚？ 你能说说你量的是多少吗? 我们要 怎样解决呢？ 在读数时遇到了困难了吗？ 我们发现在每一厘米中间还有许多小格，那是用来做什么的呢？ 1 厘米中间的每一小格的长度是 1 毫米(mm). 1 2 3 4 5 7 6 8 9 10 请同学们仔细观察自己的尺子，数一数，1厘米里面有多少个小格？ ０～１是１厘米，中间有( )个小格。 １～２是１厘米，中间有( )个小格。 ２～３是１厘米，中间有( )个小格。 10 10 10 １厘米＝( )毫米　 10 1毫米有多长？ 1厘米 = 10毫米 或 1cm = 10mm 1分硬币、银行卡、磁卡大约有1毫米厚。 连续点击屏幕。 回形针长( )厘米( )毫米 也就是( )毫米 8 1 18 这根回形针长多少毫米？ 这根铁钉长( )毫米 28 这根铁钉长多少毫米？ 4 2 3 5 对准 0刻度 看终点刻度 下面的几种测量方法正确吗？ 为什么？ × × 选择合适的长度单位。 大头针长3 ( )，　粉笔长75( ) 曲别针长28( )， 楼房高20 ( ) 钢笔长14 ( )， 橡皮长35 ( ) 厘米 毫米 厘米 毫米 米 毫米 分米的认识 学一学： 　10厘米的这一段长度就是1分米。 1分米 例2 10厘米是1分米 1米有分米呢？ 巩固练习： 1.选择合适的长度单位。 一张软盘厚 2 ( ). 一个曲别针长 3 ( ). 一棵小树高 3 ( ). 一支铅笔长 18 ( ). 毫米 米 厘米 厘米 一块橡皮厚 6 ( ). 一间教室高 3 ( ). 一本书的宽 8 ( ). 一个杯子高 10 ( ). 毫米 米 厘米 厘米 数学故事 这是一把断尺。 没有零刻度，怎么量呢？ 测量时，如果起始刻度不是0，测量结果则要用末端刻度减去始端刻度。 画线段。 （1）30毫米 （2）2厘米5毫米 30cm 3cm5mm 1、连续点击“30mm”7次。 2、连续点击“2cm5mm”6次。 量一量：同学们再拿出尺子想办法量一量课桌的长是多少？ 1.动一动,在直尺上比划一下1毫米、1厘米。 2.动手比划,1分米、1米有多长。 3.找一找教室里那些物体的长度大约是1分米。 跑到长400( ). 这只蚂蚁的长度是4( ). 小明的身高是132( ). 地砖的边长是2( ). 米 毫米 厘米 分米 这本书长2( ) 宽14( ) 木箱长8( ) 高5( ) 分米 分米 分米 厘米 练一练：在括号里填上长度单位 1.选择适合的长度在( )里打√ √ √ √ 2.在括号里填上长度单位 米 厘米 毫米 毫米 大头针长3____ 钢笔长14____ 粉笔长75____ 大桥长200____ 楼房高15____ 课桌长10____ 铁钉长50____ 铅笔长2____ 3. 在横线上填上 适当的长度单位 厘米 厘米 米 毫米 米 分米 毫米 分米 10 10 10 8 4 判断: 1.儿童游泳池水深7毫米.( ). 2.课桌高 60米. ( ). 3.一分硬币厚约1毫米. ( ). 4.一支钢笔长约9厘米. ( ). √ × × √ 圆珠笔长14分米。 床铺长2厘米。 大树高25米。 饭桌宽100毫米。 4.括号里填的单位对吗？ (对 的打“√”，错的打“×”。) 课本长2分米。 ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) × × √ √ × 12毫米+28毫米=（ ）毫米 =（ ）厘米 23毫米+7毫米=（ ）厘米 6毫米+14毫米=（ ）厘米 40 4 3 2 一支铅笔原来长5厘米,用去了1厘米5 毫米,还剩( )毫米. 35 5厘米=50毫米 1厘米5毫米=15毫米