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五年级语文下册《落花生》课时教案（四篇） 小学语文五年级上册《落花生》教学设计 目的要求 ?1、理解课文的思想内容，学习花生不求虚名、默默奉献的品格。 2、学习本课生字新词，用“居然”“成熟”造句。 3、概括课文的中心思想，练习分清课文的主次。 4、有感情地朗读课文。背诵课文. 教学重点?体会含义深刻的句子。 教学难点?练习分清课文的主次。 教具学具?1、自制幻灯片。 2、写有“读读写写”中词语的小黑板。 教学时间?两课时 教学过程?： 第一课时 一、复习旧课，导入?新课。 1、听写词语，同桌互相检查。 酿蜜?倘若?有限?枯燥?厌恶?譬如?通俗?风俗 见识?屠场?疏忽?署名?黯然泪下 2、今天学习《落花生》。板书：落花生。 谁知到什么是落花生？落花生有什么特点？（学生自由发言。） 二、检查预习。 1、指明按自然段朗读课文，注意纠正读错音和破句的地方。提醒学生注意：“榨”是翘舌音。 2、这篇课文围绕落花生讲了一些什么事情？（学生自由发言，认识可深可浅。） 三、初读课文，划分段落层次。 1、提出要求：朗读课文，想想课文可以分成几段，每段讲的是什么。 2、学生小声朗读课文，教师巡视指导。 3、讨论交流：课文可以分几段？每段讲的是什么？（可以分为三段。第一自然段是第一段，讲播种花生、收获花生；第二自然段是第二段，讲母亲提议过收获节。其余部分是第三段，讲过收获节时吃花生、议花生。） 四、深入