八年级语文上册第五单元《海洋是未来的粮仓》教案语文版.docVIP

《海洋是未来的粮仓》教案 教学目标 一了解有关海洋的知识，增强环保意识。 二 学习识别和运用常见的说明方法，以及了解《十万个为什么》的相关知识。 教学重难点 一教学重点为掌握运用本文主要的说明方法及其作用 二 教学难点为如何关注海洋的现状和未来 教学课时 一课时 教学内容 一 导入：简介《十万个为什么》的相关知识 海洋是人类未来的希望。是人类“未来的大粮仓”，是人类“未来的大矿场”，是人类“未来的大能源库”，是人类“未来的大药房”，是人类“未来的大建材基地”，是人类“未来的栖身地”------ 二 整体感知 问题设置 探究明确 1 为什么说海洋是未来的粮仓？ 2 海洋可以为人类提供哪些粮食？ 明确：本文可以分成三部分 一 （1-2）说明海洋完全有可能成为人类未来的粮仓。 二 （3-6）阐释海洋可能成为粮仓的原因。 三 （7） 总结全文，强调海洋是未来的粮仓。 三 详读本文第二部分 设问：1。列举海洋可以为人类提供哪些粮食？ 2 本部分运用哪些说明方法？ 3 本部分的结构？ 明确：可以提供 ①海藻食品，提供蛋白。②浮游生物，加工食品。③远洋鱼） 说明方法： 列数字，举例子，分类别，作比较。作诠释 （结合课后二） 本部分结构：先总后分 四 分析第一部分的说明和议论相结合的好处和最后一部分议论的好处。 明确：第一部分的议论清楚地阐述了开发利