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学 号： 课 程 设 计 题 目 小型书店管理系统 教 学 院 计算机学院 专 业 计算机科学与技术 班 级 08级（2）班 姓 名 xxx 指导教师 xxx 2011 年 6 月 26 日 课程设计任务书 2014～2015学年第1学期 学生姓名： 崔晓睿 学院： 信息科学与工程学院 指导教师： 沈红 ，崔宁海 专业 ： 电子信息科学与技术 一、课程设计题目 小型书店管理系统主要研究及实现以下功能： (1)会员管理： 对办理会员的客户进行增加、删除、修改及改变会员等级的功能。 (2)操作员管理： 由超级用户管理，增加、删除、修改普通操作员及授予不同操作员不同权限的功能。 (3)销售管理： 由销售员管理，对销售的图书进行增加、删除、修改操作，对不同时间段的销售情况以图表的形式进行对比分析。 (4)采购管理： 由采购员管理，对顾客的需求的图书进行预定的增加、删除、修改操作，并对采购图书进行查询并打印报表。 (5)库存管理： 由仓库管理员管理，对仓库的库存进行查询，对入库的图书进行增加、删除、修改操作。 (6)系统维护： 系统清理、系统备份、系统还原。 二、课程设计内容（含技术指标） 1.问题分析和任务定义：根据设计题目的要求，充分地分析和理解问题，明确问题要求做什么，限制条件是什么； 2.逻辑设计：确定数据库结构，及各个主要模块的功能，并明确模块之间的调用关系； 3.详细设计：设计数据库及操作界面，并给出每个功能模块的实现算法； 4.程序编码：把详细设计的结果进一步求精为程序设计语言程序，同时加入一些注解和断言，使程序中逻辑概念清楚； 5.程序调试与测试：采用自底向上，分模块进行调试，调试正确后，认真整理源程序及其注释，形成格式和风格良好的源程序清单和结果； 6.结果分析：程序运行结果包括正确的输入及其输出结果，含有错误的输入及其输出结果。 7.编写课程设计报告。 三、进度安排 讲解设计内容及要求 2015年01月 编写程序代码 2015年01月08日 程序测试及调试 2015年01月 答辩验收 2015年01月09日 四、基本要求 坚持“规格严格，功夫到家”的优良传统，加强基本功训练，做到理论与实际相结合，继承与创新相结合，充分发挥学生的主观能动性与教师因材施教、严格要求相结合，抓智力因素教育与非智力因素教育相结合，教书育人。 所设计的小型管理系统应包含输入输出、查询、插入、删除等基本功能。根据课程设计1周时间的安排选择适当大小的设计课题，课题的选择可以是实际问题，也可以是虚构的问题。根据题目的基本需求，画出流程图，编写程序，并写出详细的设计说明书。 目 录 TOC \o 1-2 \h \z \u 1 概述 1 1.1 课程设计的目的 1 1.2 课程设计的要求 1 2.1背景 2 2.2任务概述 2 2.3需求规定 3 2.4设计功能 6 3 详细设计 8 3.1 功能模块设计 8 3.2 数据库设计 13 4 程序的调试与运行结果说明 18 4.1调试环境 18 4.2调试步骤 18 4.3运行结果 19 5 课程设计总结 22 参考文献 23 1 概述 1.1 课程设计的目的 数据库课程设计是在学生系统的学习了数据库原理课程后，按照关系型数据 库的基本原理，综合运用所学的知识，以小组为单位，设计开发一个小型的数据库管理系统。通过对一个实际问题的分析、设计与实现，将原理与应用相结合，使学生学会如何把书本上学到的知识用于解决实际问题，培养学生的动手能力；另一方面，使学生能深入理解和灵活掌握教学内容。 大型数据库课程设计是计算机专业集中实践性教学环节之一，是学习完《数据库原理及应用》课程后进行的一次全面的综合练习。其目的在于加深对大型数据库课程理论和基本知识的理解，掌握使用数据库进行软件设计的基本方法，提高运用数据库解决实际问题的能力。 培养学生正确的设计思想，理论联系实际的工作作风，严肃认真、实事求是的科学态度和勇于探索的创新精神。培养学生综合运用所学知识与生产实践经验，分析和解决工程技术问题的能力。 1.2 课程设计的要求 从开始的系统需求分析到最后的软件测试，都要有详细的计划，设计文档应 按照软件工程的要求书写。 系统中的数据表设计应合理、高效，尽量减少数据冗余。 具有一定实际意义，基本表不少于3个，能够实现多种关联查询 尽量要建视图和索引 软件界面要友好、安全性高。 软件要易于维护、方便升级