四年级上册语文《触摸春天》说课稿.docVIP

触摸春天，感谢生命 各位老师，大家好！今天我说课的内容是人教版语文四年级下册的第 17 课 《触摸春天》。 一、教材与学情 1、教情分析：本课所在的第五组课文都是围绕“生命”这一专题展开的， 所选的４篇课文从不同角度， 通过一幅幅真实而感人的画面， 展示着生命的优美， 感悟着生命的真谛，教诲学生要热爱生命、珍惜生命。其中， 《触摸春天》是一 篇短小而蕴涵着深刻道理的抒怀散文， 它逼真地描写了一个叫安静的盲童在春天 充满花香的早晨竟奇迹般地捉住了一只蝴蝶， 并将蝴蝶放飞的故事， 表达了盲童 热爱生活，珍爱生命的强烈追求。 2、学情分析： 由于学生对盲人的内心世界没有深刻的体会， 这对理解课文， 感受人物内心活动有一定障碍。 因此，我在课前安排了一次 “假如我是一名盲人” 的体验活动，让学生闭上眼睛，通过走路、读书、写字等行动，切身感受盲人生 活的不便和困难，从而更好的理解课文。 二、教学目标 根据《新课标》 对本学段的阅读要求和本册教材特点， 同时结合四年级学生 的认知水平，我将本课的教学目标确定为：（课件） 1、能够正确、流利、有感情地朗读课文；理解含义深刻的句子。 2、引导学生在熟读的基础上，自主发现含义深刻的句子并进行反复研读、 结合上下文体会语句的含义。 3、引导学生通过学习课文体会盲童对生活的热爱， 感受作者对生命的关爱。 三、教学重、难点 但是，本课的话题凝重、深沉，学生