小学五年级语文(7675).doc

语文S版五年级下册教案 1 神鸟 教学目标： 1、学习本课，认识生字7个，会写生字14个，掌握词语11个。 2、指导学生默读课文，把握课文主要内容。明白故事中蕴含的道理，体会课文所表达的思想感情，感受民族文化的魅力。 3、引导学生体会“既……也……”的用法并造句。 4、初步了解课文的表达方法。 教学重点： 了解神鸟是怎样一次又一次地从依尔特戈尔可汗那里逃脱的，把握课文主要内容。 教学难点： 从神鸟讲的3个小故事中，体会作者是怎样把自己的思想感情和善良愿望表达出来的。 教学准备：演示文稿 教学时间：二课时 第一课时 一、解题，导入新课 1、导语：我国是一个由五十六个民族组成的大家庭。在这个大家庭中有许许多多动人的民间传说故事。今天让我们走进内蒙古的山林里，去看看那美丽的“神鸟”，去听听那动人的故事。 2、齐读课题 二、预习提纲： 1、通过资料收集了解有关民间文学的知识。 2、能正确认读本课13个生字、10个生词。 3、查出“凌厉、婉转、粗枝大叶”三个词的词意。 三、展示汇报： 1、小组长组织小组内同学认读：“伶、俐、婉、唉、傍、贼、吩、咐、燥、澈、袱、蛇、救”等生字，“伶俐、婉转”等词语。 2、汇报预习生字时有什么困难，同学间互相解决。 3、指导学生读准字音，如“伶、淙”字的读音；区分多音字的读音。指导学生区分“燥、躁”“婉、碗”等相近字的用法，强调“可汗”的读音 。 4、自读全文，