一年级数学下册第6单元100以内的加法和减法（一）两位数加一位数、整十数第3课时（练习课）导学案新人教版.docVIP

Page 3 第3课时 练习课 课题 练习课 课型 练习课 学习目标 1.让学生熟练掌握两位数加一位数、整十数的口算方法，能迅速地进行口算。 2.结合加减法的意义，分析应用题的数量关系，正确地进行解题。 3.激发学生学习数学的兴趣，鼓励学生积极思考，培养他们善于与他人合作交流的学习习惯。 学习重点 1.两位数加一位数、整十数的计算方法。 2.学会分析应用题中的数量关系。 学前准备 教具准备：PPT课件。 课时安排 1课时 教学环节 导案 学案 达标检测 知识点1： 两位数加一位数（不进位 ）、整十数的计算方法 教材第66页练习十五第1题 35+4= 42+3= 35+40= 42+30= 7+21= 70+21= 5+23= 50+23= 分析：两位数加一位数（不进位），要先把个位上的数相加，再与整十数相加。 两位数加整十数，相同数位上的数相加，或先把两位数分成整十数和一位数，整十数和整十数相加，再加一位数。 1.计算。 23+5=28 32+4=36 6+30=36 23+50=73 32+40=72 60+30=90 6+42=48 42+40=82 答案： 35+4=39 42+3=45 35+40=75 42+30=72 7+21=28 70+21=91 5+23=28 50+23=73 知识点2： 两位数加一位数（进位）的计算方法 教材第66页练习十五第5题 7+6= 9+5= 27+6= 39+5= 6+4= 8+9= 6+54= 8+79= 分析：可以先把个位上的数与一位数相加，再把加得的数和原来的整十数相加；也可以先把两位数凑成整十数，再加余下的数；还可以先把一位数凑成整十数，再加余下的数。 2.在○里填上“＞”、“＜”或“=”。 答案：7+6=13 9+5=14 27+6=33 39+5=44 6+4=10 8+9=17 6+54=60 8+79=87 教师布置作业 1.完成教材第66页第2、3、4、6题。 2.完成教材第67页第7、8、9、10、11题。 3.完成教材第68页第12、13、14、15、16题。 教学过程中老师的疑问： 课堂小结，提疑释疑 1.说说本节课的收获。 2.完成教材第68页思考题。 1.自评本节课的收获。 2.指导学生读题，弄清题意，再一起讨论解决问题的方法。 六、教学反思 教学两位数加一位数和整十数时，教师遵循了由具体到抽象的原则。先创设学生熟悉的情境，让学生在情境中提出相关的计算问题。通过让学生动手操作、动脑筋想，讨论交流，探讨不同的计算方法，让学生运用获得的方法进行口算，从而体现了整个知识形成的过程。在整个教学过程中，我既重视学生发现问题和解决问题能力的培养，又对学生进行了思想品德的教育。 教师点评和总结：