一年级数学下册第6单元100以内的加法和减法（一）整理和复习导学案新人教版.docVIP

Page 3 第15课时 整理和复习 （一） 教学内容 课本81页 整理和复习 授课时间 课时 15 课型 复习 教学目标 通过对100以内加减法算式算法的复习，加深学生对100以内加减法的计算熟练程度，提高学生的计算能力。 教学重点 加深学生对100以内加减法的计算熟练程度，提高学生的计算能力。 教学难点 加深学生对100以内加减法的计算熟练程度，提高学生的计算能力。 教具准备 教学过程 二次备课 一、铺垫孕伏 （一）整理复习 1、出示课本第81页第1题。 观察：那些算式中的7和2可以直接相加？说明理由。 让学生独立进行计算。 说说57+9和75+9你是怎么计算的? 2、出示课本第81页第2题。 观察：那些算式中的7和2可以直接相减？说明理由。 让学生独立进行计算。 说说57-9和75-9你是怎么计算的? 3、出示课本第81页第3题。 说说每道题的计算顺序，先算什么，再算什么。 独立进行计算。 二、巩固练习 1、练习十九第1~3题。 2、练习十九第5题和第9题。 3、练习十九第11题。 4、练习十九第13题 独立计算，汇报。 三、课堂小结 通过本节课的学习，你有什么收获？ 四、布置作业 练习＋九第10题。 板书设计 整理和复习（一） 教学反思 第16课时 整理和复习 （二） 教学内容 课本81、83页 整理和复习 授课时间 课时 16 课型 复习 教学目标 提高学生解决问题的能力，学会选择正确的计算方法来解决问题。通过练习进一步熟练100以内的加减法的计算。 教学重点 学会选择正确的计算方法来解决问题 教学难点 学会选择正确的计算方法来解决问题 教具准备 教学过程 二次备课 （一）整理复习 1、出示课本第81页第4题。 你从图中知道了什么？ 你想怎样解决这个问题?说说你的想法。 生汇报。 2、出示课本第83页第7题。 你从图中知道了什么？ 你想怎样解决这个问题?说说你的想法。 生汇报。 （二）巩固练习。 1、练习十九第12题。 集体讲评。 2、练习十九第4、6、8题。 （三）课堂小结 板书设计 整理和复习（二） 教学反思