【赛课课件】部编版五年级上册语文《推荐一本书 》第1课时课件.pptVIP

如冰心《忆读书》一文中，“那部书里着力描写的人物，如林冲、武松、鲁智深等人，都有其极生动的性格，虽然因为作者要凑成三十六天罡七十二地煞，勉勉强强地凑满了一百零八人的数目，我觉得比没有人物个性的《荡寇志》要强多了。”这里结合了书中人物个性鲜明的特点写出了《水浒传》的可读性。另外写到《红楼梦》时，作者所体会到的“满纸荒唐言，一把辛酸泪” 所包含的滋味，也会引起我们的阅读兴趣。 根据表达的需要，分段表述。 ①推荐的理由可以写一点，也可以写几点。如书名、作者、出处、基本内容、重要事实、写作特点、新思想及读后启示等，可以详略得当地分段表述。 ②阅读完一本书的整体感知，联系自身，鉴赏评价，分类分段地去表述，让人一目了然。 ③可以从内容、语言、情节、人物及所表达的思想方面去表述。 有个小作者向大家推荐了《城南旧事》，他这样写道：“我非常喜欢里面的一句话，‘我们是多么喜欢长高了变成大人，我们又是多么怕呢！’是呀！我们内心不就是这样矛盾吗？既想长大又怕长大后生活的坎坷……”这里截取了书中的一句话并加以评价，单独为一段。另外，小作者还从这本书的创作背景等方面进行了介绍，所写的每一方面都独立成段，结构非常清晰。 设置悬念更能引起读者兴趣。 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 1 读一本好书如同交一个好朋友。把读过的好书推荐给同学，就像把好朋友介绍给他们一样。 推荐的时候，要介绍这本书的书名、作者、出版社等基本信息。重点写推荐这本书的理由，如，内容新奇有趣，语言优美生动，情节曲折离奇，人物个性鲜明，思想给人启迪…… 文题点睛 写的时候注意以下几点： 推荐理由可以只写一点，也可以写几点。注意分段写。 把重要的理由写具体。如果你推荐的是一本小说，可以结合书中的相关情节、人物、对话或插图等来说明你的理由；如果你推荐的是一本科普读物，可以说说你获取到哪些有趣的知识或独特的想法。另外，你还可以转述或摘录书中的精彩片段，引用别人对这本书的评价。 写好后，把自己的习作读给同学听。大家交流一下，看谁的推荐能够激发起其他人阅读的兴趣。 1.习作内容 向同学推荐一本书，介绍这本书的书名、作者、出版社等基本信息，重点写推荐这本书的理由，比如情节曲折、人物鲜明、插图生动等。 2.重难点 把推荐的重要理由写具体，比如你被这本书的内容所吸引，可以这样来介绍：书中内容悬念迭起，我特别想解开其中的谜团，便越发看得起劲儿。 3.易错点 重点不突出，细枝末节也写到习作里，让人分不清哪些才是你最想介绍的内容；没有分段表述，层次不突出，这也是习作中的大忌。 2 习作思路 这次习作的立意比较难确定，但是仔细一想，这正说明了一个道理：好书要懂得分享。我们喜欢读书是一件好事，如果还懂得分享那更是一件了不起的事情。 立意 方法 在选材上注意要选你最喜欢的一本书，外国的、中国的、文学类的、历史类的……只要这本书对你来说印象非常深刻，值得你去分享就可以用来作为习作的素材。 选材 技巧 书的名字 草拟文题 主要内容 推荐理由 3 谋篇布局 本单元是记叙文，是要我们向同学推荐一本书。 首先应该确定这本书的书名是什么，选你最喜欢的一本书进行推荐，然后把书的基本信息，如书名、作者、前言、后记、出版社等简单进行交代，而推书的理由则要详细来写。这样才能做到层次分明、中心明确，更重要的是把理由写充分，要能引起大家阅读的兴趣。 结构上可以是“总—分—总”，也可以是“总—分”。例如，介绍一本书，先进行总述，写这本书如何值得大家阅读，再分写具体的理由。当然，也可以总述这是一本什么样的书，再分写推荐的具体理由，最后总写这本书会给大家怎样的益处。 板书：写明你要推荐的书的基本信息，如书名、作者、出版社、封面等。 示例：我读过一本诗词书，书名是《中国诗词大会》，由刘磊主编，红旗出版社出版。 板书：推荐理由之一。 示例：每个中国人心中，都有一个诗词的世界、诗意的世界。 板书：推荐理由之二。 示例：它有疑难注解，可以让我们轻松扫除阅读障碍。 板书：推荐理由之三。 示例：它集实用性、丰富性、引导性、趣味性、可读性、思考性于一身。 板书：这本书给我们的总体感受，好书要分享。 示例：这本书会让你的诗词功底更加深厚，来，一起享用这道文化大餐吧！ 4 语言简洁，用心去推荐交流。 锦囊妙招 ①什么样的书才是好书？首先内容要健康向上、生动有趣；语言要优美；教人做人的道理；富含科学知识；图文并茂、给人美感…… ②用最少的字句，表达尽量多的内容。要写到点子上，让别人在最短的时间内看明白。 ③语言通俗明快，符合语言环境，做到用心推荐。 如教材第26课冰心的《忆读书》