教科版小学三年级下册语文课件《诚实和信任比金钱更重要》.doc

教科版小学三年级下册语文课件：《诚实 和信任比金钱更重要》 教学目标： 1．领悟诚实和信任比金钱更重要 2．能正确、流利、有感情地朗读课文 3、认识“驱、卡、嚓”等5个生字。会写“障、险侧”等13个生字。 教学重点：个性化阅读理解“诚实和信任比金钱更重要”。 教学难点：体会人物对话的语气和所包含的思想感情。 课前准备（课件或网络中包含哪些教学内容） 1．课件出示句子，体会句子的含义 2．出示课文朗读，给学生的读提供范例第一课时 教学时间：两课时 第一课时 教学流程： 课前三分钟说话训练：说说自己被别人信任的故事 一、课前预习（课件出示） 1、朗读课文（用自己喜欢的方式自由读课文，要求读得正确流利，遇到困难的地方用？标出来。） 2、字：（形近字、多音字） 3、词：（反义词、近义词） 4、课文主要讲述了什么事？ 5、课文是按什么顺序写的？ 6、（1）．读课文，大家觉得我是个怎样的人呢？请同学们再一次默读课文1-3段，可以在你印象深的地方圈圈划划。 （2）．同学们，这则感人的故事学完了，相信你对诚实和信任有了更深的理解，此时此刻，你最深的感受是什么？请用一句话写下来。 二、师生交流：（交流内容课件出示） 1、生字：故障检查侧面反光镜厘米责任环顾联系隔开抱歉收据 寄来地址职业咔嚓购物 多音字：系xi联系关系ji系鞋带系扣 2、近义词： 3、这篇课文主要写了“我”在深夜回家的路上不小心把一辆车撞坏，在四周无人的情况下留下一张纸条，三天过后车主打来电话说明了情况。反义词： 4、课文是按照事情发展的顺序写的。 三、说说写写，积累运用。 四、课堂小结，布置作业。 1、摘录文中优美语句。 2、完成课后自选词语 第二课时 教学流程 一、揭题、读题 1．今天，我们继续学习第15课，看老师写课题（师板书：诚实和信任，写完后引导读题） 2．请同学们打开课本，默读全文，找出含有课题的那句话，用“~~~~~~”划出。 3．生交流读句子，师出示：“人与人之间还有比金钱更重要的东西，你给我留下了诚实和信任，这比金钱更重要。”课文中说，诚实和信任比金钱更重要，我们该怎样读课题呢？（生再读课题） 二、精读课文 过渡：作者为什么这样说？诚实和信任真的比金钱还重要吗？请同学们轻声读1-3小节，让我们一起回到那个夜晚。 1．生自由读，用简洁的话说说那个晚上发生的事。 2．在这个故事中，大家觉得我是个怎样的人呢？请同学们再一次默读课文1-3段，可以在你印象深的地方圈圈划划。（生读后划句子，并在小组内交流） 课件出示：我环顾四周，看不见一个人，便在路灯下写了一张纸条，压在小红车的雨刷下。字条上我写明自己的姓名、电话、希望车主与我联系。 “环顾四周、便、压、写明、与我联系”用红色标出，你从中体会到了什么？ 3．全班交流：我觉得作者很诚实，从课文第三段中可以看出。（文中句子） 生：我也有同感，如果作者不诚实，他完全可以在无人知晓的情况下走掉。可是他还是留下来，并写下字条，希望车主与他联系。 师：同学们有这样的感受吗？（有）让我们来有感情地读读这段文字。 （出示句子，生有感情地齐读，之后继续交流） 生：我觉得作者很负责任，当他发现反光镜碎了以后，没有自顾自往前开，而是往回走了五六十米。 生：我认为作者勇于承担责任，当他发现小红车的车主也违反规定以后，还是主动承担了责任。 师：你从哪儿读懂这层意思的？ 生：因为这辆车的车头超出停车线二三十厘米，但它毕竟是停着的，责任应该在我。超出停车线说明小红车主人也违规了，毕竟应该说明我把责任承担起来了。（生相机圈点） 生：按照规定，应该是双方共同承担事故的责任，作者却严于律己，宽以待人，这种精神真令人敬佩。 师：你说得真好，你能带着这份由衷的敬佩之情把这句话读好吗？ 师：就是这么个夜晚，作者在无人知晓的情况下主动留下字条，希望车主与他联系。同学们，假如你是小红车主人，当你看到这张字条时，你会怎么想呢？（讨论） 生：这是一个多么诚实的人啊，在没人知道的情况下，能主动承担责任，真让我敬佩！ 生：虽然我的车子被撞坏了，可这位先生对我那么尊重、信任，这是多么让我感动啊！ 生：我的车子超出了停车线，也违规了，可这位车主把全部责任承担起来，他的品格多么高贵，我一定要谢谢他！ 师：是啊，刚才同学们说的，正是小红车主人所想的。所以，事隔三天，他主动打电话与作者联系，请同桌分角色练读打电话部分（生同桌分角色读） 师：请两个同学合作分角色读第一次对话。 师：读了这一次对话，有什么问题吗？ 生：作者把小红车的反光镜撞碎了，为什么小红车的主人还要感谢他？ 师：是啊，让我们带着这个疑问读第二次对话。（生自由读，思考） 生：小红车主人自己也有错，但作者在无人知晓的情况下主动留下字条，这使小红车主人很感动，所以他要感谢他。 生：小红车主人觉得作者是个诚实的，值得敬佩的人。