初中语文考试大纲1课件.docVIP

第一部分 学科专业基础 一、现代汉语 （一）正确理解和掌握现代汉语基本概 念现代汉语、 普通话、语音、音节、 汉字、造字法、语素、词、一般词汇、基本 词汇、词类、实词、虚词、句 子、句类、修辞、辞格等。 （二）理解和分析现代汉语基本原理 主要有： 1．现代汉语的特点（语音、词汇、语法） 。 2．声母的发音，韵 母的发音，普通话的声韵拼合规律（开口呼韵母、齐 齿呼韵母、合口呼韵母、撮口呼韵母与声母的搭配） ，音节的拼写规则 （Y 与 W 的使用、隔音符号的用法、 音节连写）， 变调（上声的变调、 “一、不” 的变调，形容词重叠的变调） 。 3．汉字表意文字的特点。 4．汉字形体的演变（甲骨文、金文、篆书、隶书、楷书、草书、行书） 。 5．词义的性质（词义的模糊性和民族性） 6．成语的特征、来源和运用。 7． 词 汇的发展变化（新词产生、旧词消亡、词义的演变）等。 （三）现代汉语知识的 综合运用 主要有： 1．同义词的辨析（理性意义、色彩意义的差异） 。 2．中心词分析法分析复杂句子。 3．短语的常见结构类型分析 （主谓短语、 偏正 短语 联合短语、 述宾短语、 述补短语、兼语短语、连谓短语） 。 4．复句逻辑 关系分析（并列复句、递进复句、转折复句、因果复句 假设 复句等） 5．词语的锤炼（声音的锤 炼，包括平仄、韵脚、叠音） 。 6．句式的选择（整句和散句的选择、长句和短 句的选择）。 7．辞格的综合运用（比喻、拟人、夸张、借代、仿拟、排比、反 复等辞 格的连用、兼用和套用）等。 二、古代汉语 （一）理解基本概念，了解重要典籍 六书、象形、指事、会意、形声、古今字、异体字、假借字、 繁简字、 本义、词的本义 词的引申义、词类活用 反切注音法 四声 平仄 古书的注 释术语（传 笺 疏等）《说文解字》等 （二）理解和掌握古代汉语的基本知识及特殊现象 主要有： 1．常用汉字所一、使用的造字方法的准确判别。 2．本义与引申义的关系 3．古今词义的异同（词义扩大 缩小和转移） 4. 常见副词的用法特点（ 程度副词 “少、 颇”， 范围副词 “皆、悉 但、 特 仅”情态动词“且 固 盖 岂”否定副词 “不、 弗、 毋、 勿、 未、 非、 否”， 5． 常见的词类活用现象（使动、意动、名词作状语等） 。 6．古代汉语的特殊句式（主谓倒序、 谓宾倒序、状谓倒序、介宾倒序 判 断句 被动句等） 7．对仗的基本要求。 （三）古代汉语知识的综合运用 ． 1．字形结构与汉字本义的探求。 2．一词多义现象的准确判别与把握 3．浅近文言文的准确理解 标点与翻译 三、中国古代文学 （一）识记部分 1.背诵篇目 先唐部分：《诗经》之《氓》 《蒹葭》、《离骚》（节选： 从开头至 “岂余心 之可惩 ”）、《汉乐府，陌上桑》、《古诗十九首，行行 重行行》、曹操《短歌 行》、曹植《白马篇》、阮籍 《咏怀》（夜中不能寐）、 左思《咏史》（郁郁 涧底 松）、陶渊明《归园田居》 （少无适俗韵）《饮酒》 （结庐在入境） 、 谢灵运《登池土楼》 、谢眺《晚登三山还望京邑》 、庾信《拟 咏怀》（摇落 秋为气）、南朝乐府《西洲曲》 、北朝乐府《木兰诗》 。 唐宋部分： 王勃《送杜少府之任蜀川》 、张若虚《春江花月夜》、张九龄《望 月怀远》、王 之涣《凉州词》、孟浩然《临洞庭湖赠张丞相》 、王昌龄《芙 蓉楼送辛渐》、王 维《山居秋暝》 、高适《燕歌行》 、岑参《白雪歌送武判 官归京》、崔颢《黄鹤 楼》、李白 《行路难三首》其一《将进酒》 《宣州谢 眺楼饯别校书叔云》 《闻 王昌龄左迁龙标遥有此寄》 、杜甫《闻官军收河南 河北》 《登高》 《登岳阳楼》、 韦应物《滁州西涧》 、孟郊《秋怀》（秋 月 颜色冰）、韩愈《左迁至蓝关示侄 孙湘》、自居易《赋得古原草送别》 《琵 琶行》、刘禹锡《乌衣巷》 、柳宗元《渔 翁》《江雪》、李贺《雁门太守行》 、 杜牧《赤壁》《泊秦淮》、李商隐《 夜 雨寄北》《无题》（相见时难别亦难） 、 温庭筠《菩萨蛮》 （小山重叠）、韦庄 《菩萨蛮》（人人尽说）、李煜《虞美 人》（春花秋月）、《浪淘沙》（帘外雨 潺潺）、柳永《雨霖铃》（寒 蝉凄切）、 范仲淹《苏幕遮》 （碧云天）、晏殊 《浣溪沙》 （一曲新词）、欧阳修《踏 莎行》 （候馆梅残）、王安石 《北陂杏花》、 苏轼《江城子， 密州出猎》《定 风波》（莫听穿林）、黄庭 坚《登快阁》、晏 几道《鹧鸪天》 （彩袖殷勤）、 秦观《踏莎行，郴州旅舍》 、贺铸《青玉案》 （凌 波不过）、周邦彦《苏 幕遮》 （燎沉香）、李清照《醉花阴》 （薄雾浓云）、 《声 声慢》（ 寻 寻觅觅）、陆游《书愤》《诉衷情》（当年万里）、杨万里《闲居 初夏午睡起》、 辛弃疾《水龙吟，登建康赏心亭》 《西江月，夜行黄沙．道中》 《永遇乐，