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优秀环保教案
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生活不能没有水
优秀环保教案
教师引导
学生活动
一、谈话引入引出课题
1、激发兴趣:
2、我们人类离不开水,不能没有水(出示课题),那么小朋友们猜一猜还有什么也不能没有水? 3、组织学生进行交流,教师随机出示图片,进行小结:水是生命之源,我们人类动物植物都离不开水,如果没有水,就不会有动物植物,也就不会有我们人类。我们不能没有水。
1、学生听教师讲,观察图片,联系自己的生活体验自由谈感受。 2、让小朋友根据自己的经验自由说(动物、植物和我们人类都离不开水)
二、了解水资源
1、我们生活在这个充满生机的地球上,我们的生活离不开水,但我们小朋友对水资源了解多少,老师已经请小朋友课外进行了调查,现在请同学们来进行交流,教师进行点评 2、老师也收集了一些有关水资源的资料,请小朋友们认真观察图片与资料,你最想的一句话是什么?
1、学生进行交流课外收集的资料 2、学生认真观察教师出示的图片与资料,交流:原来水资源是那么少,特别是我们国家更加少,所以我们平时要节约用水。
三、体验缺水造成的困难
1、我们国家水资源缺乏,而且分布很不均匀,在我国的一些地方雨水又少,所以在我们国家的一些地方经常发生缺水的现象。出示图片让学生观察:你看到了什么?想说些什么? 2、让我们回到2003年:出示资料,请同学们来说一说你们的生活体会,如果生活中缺水会是怎么样?
1、认真听,观察教师出示的图片,进行交流:城市缺水要花费很多钱用消防车到外地运水,而且排队取水的人太多了。在农村缺水时,农民伯伯要用牛马等工具到很远的地方去运水,给大家带来了很多的不便。 2、学生交流课前收集的资料:家里断水了就不能做饭,人不能洗澡洗脸,不能洗衣服了……
四、浪费水的现象
1、水对我们来说是多少重要,但你们知道吗在我们周围有许多浪费水的现象,你能说一说吗? 2、大家知道吗,小小的一个水笼头没有关好在滴水,下面我们来算一算:1小时浪费1800滴,相当于2斤水,那么一天呢?一个月呢?一年又浪费多少?通过计算你又想说些什么呢? 3、刚才我们计算了,就一个小小的水笼头一年将近浪费了12吨的水,如果10个,100个,1000个呢就会浪费几千、几万、甚至是几亿吨的水。所以我们要节约用水。 4、资料补充:世界水日,中国水周和节水标志,教师介绍一下节水标志
1、学生根据生活经验交流日常生活中浪费水的现象 2、让小朋友们观察图片,沟起联想,算一算:一天:2*24=48(斤)一个月:48*30=1440(斤) 3、? 交流:浪费水的现象非常严重,我们要节约用水。 4、? 学生看资料,听教师介绍
五、讨论节水方法
1、水资源少,浪费又这么严重,我们应该为节水做些什么事情?请四人小组合作交流一下,并把结果写在书本上 2、组织汇报,进行点评
1、学生以小组合作形式进行组内交流,并填写好交流汇报。 2、小组选代表进行交流
六、设计节水宣传语
1、节约用水是地球公民的职责,光靠我们小朋友是不够的,我们应该向周围的人进行宣传,让我们来做一个宣传员吧,请同桌合作完成 2、组织进行交流
1、听清教师要求,进行合作 2、进行集体交流展示
七、课外延伸
请同学们把你的节水宣传语向全校的老师和同学进行宣传,向家长和周围的邻居进行宣传,做一个节水宣传员
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