易混淆音标对比课件.ppt

易混淆音标对比;1. 对比 [i:] [i];Comparison [i - i:]; 2. 对比;Comparison;3.对比 [ei] [e];Comparison [ei - e] ; 4.对比;Comparison ;易混淆辅音音标;1. [ v ] [ w ];Practice [ v ] [ w ];2. [ h ] [ f ];Practice [ h ] [ f ];3. [ l ] [ r ];Practice [ l ] [ r ] ;4. [ l ] [ n ];Practice [ l ] [ n ]; 清辅音 发音时舌端接近上齿龈,气流从舌端和上齿龈间形成的隙缝中通过,发生摩擦而成,声带不震动。 浊辅音 发音时,舌端轻触上齿,气流通过舌端和上齿间隙缝发生摩擦而发音，声带震动。 Tip：避免用清辅音 代替清辅音 。 如: 把thing [θi?] 误读成[si?]。;Practice ;Practice;浊辅音 发音时, 舌端接近上齿龈, 舌身 向上抬向硬腭, 气流从舌和硬腭及上齿龈间的隙 缝中通过, 震动声带。 Tip:由于湖北方言中没有 的发音, 学生常用清辅音 代替浊辅音 如: 把vision [vi??n] 误读成[vi??n]。;Practice ;Practice;浊辅音 发音时,舌端接近上齿龈,气流从舌端和上齿龈间形成的隙缝中通过,声带震动。 浊辅音 发音时,舌端轻触上齿,气流通过舌端和上齿间隙缝,声带震动。 Tip:学生常把 误发成 。 如: 把mother [m?e?]误读作[m?z?]。;Practice ;Practice;发鼻音 时，嘴巴微张，舌尖抵住上齿龈，气流由鼻腔送出。;Practice ;Practice;单词、句子朗读中常出现的错误;单词、句子朗读中的错误;2. 以辅音结尾单词错误。习惯在以辅音结尾的单词后加[?] 音或者是加[r]音。 例:后加[?] That student put his book on the desk. like blind good food took excellent 后加[r] 例如 because was us ;3. 重音不准 对策：学习单词时注意重音，且归纳经常容易读错的词和重音规律。 同一个单词两个词性时，名词词性时重音在词首，动词词性重音在后。 contrast contrast endow garage massage ancestor industry industrial resent hotel ;4. 望词生音: 合成词或某些词中某些音不发。 sword comb adjust receipt ;5. [s]音后的清辅音没有浊化。 [sp-]，[st-]，[sk-]中[p]、[t]、[k]不送气(或不吐气) 要读成相对应的浊辅音[b]、[d]、 [g] 如：student，street，school 错误：读音时送气或送气过重。 例如： space steady stir stage skim skin;6. 随意省音。发音随意、懒惰，段落朗读中常出现随意省音现象。 省音不等于连读。 There’s a disco tonight, but I’ve run out of clean clothes. I’m not sure what happens to my dirty clothes after putting them in the clothes basket and before finding them clean, ironed and folded in my wardrobe. Maybe Mum will call soon.