人景物形象及语言练习.docxVIP

第一部分人物形象练习 赵师秀《约客》 黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。 有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。 此诗中的“闲敲棋子”的动作，恰如其分地表现了作者什么样的心理状态? 江雪柳宗元 千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。 试析诗中的“渔翁”是一个怎样的人物形象? 答 点绛唇 李清照 蹴罢秋千，起来慵整纤纤手。露浓花瘦，薄汗轻衣透。见客入来，①袜划金钗溜。和羞走，倚门回首，却把青梅嗅。 ①袜划：穿着袜子走路。简析词中塑造的人物形象 答案： 贫女 （唐）秦韬玉 蓬门未识绮罗香，拟托良媒益自伤。谁爱风流高格调？共怜时世俭梳妆。 敢将十指夸针巧？懒把双眉斗画长。苦恨年年压金线，为他人作嫁衣裳。 请简要分析诗中“贫女”的形象和寓意。 第二部分事物形象练习 春夜洛城闻笛李白 谁家玉笛暗飞声？散入东风满洛城。此夜曲中闻折柳，何人不起故园情？ 前人在评论这首诗时曾说：“折柳”二字是全诗的关键。诗中“折柳”的寓意是什么？你是否同 意关键之说？为什么？ 旅夜舒怀杜甫 细草微风岸，危墙独夜舟。星垂平野际，月涌大江流。 名岂文章著？官应老病休。飘飘何所似？天地一沙鸥。 尾联用了什么修辞手法？ “沙鸥”有什么寓意？作者借它传达了什么感情？ 分析虞世南的《蝉》这首诗所写形象的特点： 蝉 虞世南 垂綾饮清露，流响出疏桐。居高声自远，非是借秋风。 注：垂綾（rul）：指蝉。蝉的头部有伸出的角须，形状好像贵族仕宦下垂的冠缨（帽带）。 梅花王冕 冰雪林中著此身，不同桃李混芳尘。忽然一夜清风起，散作乾坤万里春。 在这首诗中，作者塑造的主要形象是什么？突出了它的哪些特征？ 一鹭图刘羽 芳草垂杨荫碧流，雪衣公子立芳洲。一生清意无人识，独向斜阳叹白头。 1?这是一首题画咏物诗，诗人笔下的白鹭是一个怎样的形象？ （3分） 2?你最喜欢诗中的哪一句，说明理由。（3分） 第三部分景物形象练习 景物形象是指诗歌中描绘的自然景物和人文景物，是客观事物在作品中的反映。 景物类型： (1)景象描写(季节、时令、地域等)； 场面描写(农事、战争、狩猎、离别等)； 色彩描写。 1、下面这首诗描绘了怎样的景物？表达了诗人怎样的感情？ 绝句二首(其一) 杜甫 迟日江山丽，春风花草香。 泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。 注：此诗写于诗人经过“一岁四行役”的奔波流离之后，暂时定居成都草堂时。 答： 2、请简要分析诗中塑造的“瀑布”这一意象。 B 瀑 布 李忱 千岩万壑不辞劳，远看方知出处高。 溪涧岂能留得住，终归大海做波涛。 答： 3、此诗描写了什么景色？表达了诗人怎样的情感？ 西楼曾巩 海浪如云去却回，北风吹起数声雷。 朱楼四面钩疏箔，卧看千山急雨来。 注：钩疏箔：把帘子挂起 答： 4、其词的上阙描绘了什么样的景象？词的最后两句表达了什么样的感情？鹏鸩天 代人赋① 辛弃疾 陌上柔桑破嫩芽，东邻蚕种已生些。平冈细草鸣黄犊，斜日寒林点暮鸦。 山远近，路横斜，青旗②沽酒有人家。城中桃李愁风雨，春在溪头弄菜花。 【注】①这首词作于作者遭弹劾解官归居时。②青旗：酒旗，酒店门外用青布做 的幌子。 答: 5、高考安徽卷： 琅珈溪 宋欧阳修 空山雪消溪水涨，游客渡溪横古槎②。 不知溪源来远近，但见流出山中花。 ［注］①此诗写于作者被贬滁州(今安徽省境内)期间。琅珈溪在滁州狼牙山。② 槎(chd):这里指拼扎而成的简易木桥。 问：这首诗围绕溪水描绘了哪几幅画面？表达了作者怎样的情感？ 答： 6、高考山东卷：阅读下面这首唐诗，回答问题。 咏山泉 储光羲 山中有流水，借问不知名。映地为天色，飞空作雨声。 转来深涧满，分出小池平。恬澹无人见，年年长自清。 结合全诗，简要分析这首诗中的“山泉”具有什么品格？诗人借咏山泉表现了怎 样的情怀？ 答： 第四部分语言专练 1、?阅读下面的一首诗，然后回答问题。（6分） 书湖阴先生壁二首（选一） 王安石 茅檐长扫静无苔，花木成畦手自栽。一水护田将绿绕，两山排两送青来。 注:排迅闯进门来。阔，小门。 “两山排阔送青来” 一句使用了什么修辞手法？这样写有什么好处？结合全诗看，表达了作者怎 样的情感？ 2、阅读下面一首唐诗，回答问题 水槛遣心① 【杜甫】 去郭轩楹敞②，无村眺望赊③。澄江平少岸，幽村晚多花。 细雨鱼儿出，微风燕子斜。城中十万户，此地两三家。 【注】①此诗作于杜甫寓居成都草堂时期。②轩：长廊。楹：柱子。③赊：远。 请赏析划线诗句中“出”和“斜”两词运用的妙处。 3、阅读下面一首唐诗，回答问题。 题破山寺后禅院 常建 清晨入古寺，初日照高林。竹径通幽处，禅房花木深。 山光悦鸟性，潭影空人心。万籁此俱寂，但馀钟磬音。 赏析颈联中悦”、“空”字运用的妙处。 4、阅读下面一首宋诗，回答问题 寇准夏日① 离心②杳杳思迟迟，深院无人柳自垂。日暮长廊闻燕语，轻寒微雨麦秋