【创新设计】高中生物 3.1 基因的分离定律同步名师优质课件 苏教版必修2.pptVIP

下列有关纯合子的叙述中，错误的是 (　　)。 A．由含相同基因的雌雄配子受精发育而来 B．连续自交性状能稳定遗传 C．杂交后代一定是纯合子 D．不含等位基因 思维导图： 【例1】 示例一　遗传学相关概念的考查 深度剖析　纯合子是指由含相同基因的配子结合成的合子发育而成的个体，纯合子含有成对的相同基因，自交后代不发生性状分离，A、B、D三项正确；杂交是指不同基因型的个体相交，则杂交后代中肯定有杂合子。 答案　C 归纳提升 相关概念归纳 (1)性状类 ①显性性状：具有1对相对性状的亲本杂交，F1表现出来的亲本性状。 ②隐性性状：具有1对相对性状的亲本杂交，F1没有表现出来的亲本性状。 ③相对性状：一种生物的同一性状的不同表现类型。如豌豆的高茎和矮茎为一对相对性状。 ④性状分离：在杂种后代中出现不同于亲本性状的现象。 (2)纯合子和杂合子 ①纯合子：针对一定的基因而言，由含相同基因的配子结合而成的合子发育成的个体。如AA、aa。 ②杂合子：针对一定的基因而言，由含不同基因的配子结合而成的合子发育成的个体。如Aa。 (3)交配类型及比较 项目 杂交 自交 测交 概念 基因型不同的生物个体间相互交配 ①两个基因型相同的生物个体相互交配 ②植物的自花受粉和同株异花传粉 杂种F1与隐性纯合子相互交配 续表 举例 DD×Dd DD×dd Dd×Dd dd×dd Dd×dd 实际 应用 确定相对性状的显隐性关系 ①提高纯度 ②确定相对性状的显隐性关系 ③确定植物显性性状个体是纯合子还是杂合子的简便方法 确定杂种F1是纯合子还是杂合子 水稻的非糯性(W)对糯性(w)为显性，非糯性品系所含的淀粉遇碘呈蓝黑色，糯性品系所含的淀粉遇碘呈红褐色。下面是对纯种的非糯性与糯性水稻的杂交后代的观察结果，其中能直接证明孟德尔基因分离定律的一项是 (　　)。 A．杂交后亲本植株上结出的种子(F1)遇碘全部呈蓝黑色 B．F1产生的花粉遇碘后，一半呈蓝黑色，一半呈红褐色 【例2】 示例二　分离定律的实质 D．F1测交后所结出的种子(F2)遇碘后，一半呈蓝黑色，一 半呈红褐色 思维导图： 深度剖析　孟德尔分离定律的实质是杂种F1在产生配子时，等位基因的分离。由于W对w为显性，所以基因型为Ww种子遇碘均呈蓝黑色。而在F1(Ww)产生的花粉中所含的基因是W或w，在含w的花粉中，w基因的表达不受W基因的抑制，这样的花粉遇碘就会呈红褐色。因此通过检测F1(Ww)所产生的花粉遇碘后颜色的变化及其数目比例，便可证明等位基因W和w的行为变化情况，而F1测交后代的比例是等位基因分离的结果，不是分离定律的本质。 答案　B 易错提醒　分离定律的实质在于杂合子形成配子时等位基因分离，分别进入不同配子，从而导致配子中只含等位基因中的一个，分离定律发生时间为减数第一次分裂后期。 人类的每一条染色体上都有很多基因，若父母的1号染色体及基因分别如图所示，不考虑染色体交叉互换，据此不能得出的结论是(多选) (　　)。 【变式拓展】 基因控制的性状 等位基因及其控制性状 红细胞形态 E：椭圆形细胞；e：正常细胞 Rh血型 D：Rh阳性：d：Rh阴性 产生淀粉酶 A：产生淀粉酶；a：不产生淀粉酶 答案　BC 采用下列哪一组方法，可以一次解决①～④中的遗传学问题 (　　)。 ①鉴定一只白羊是否是纯种　②在一对相对性状中区分显隐性　③不断提高小麦抗病品种的纯合度　④检验杂种F1的基因型 A．杂交、自交、测交、测交 B．测交、杂交、自交、测交 C．测交、测交、杂交、自交 D．杂交、杂交、杂交、测交 【例3】 示例三　分离定律在实践中的应用 思维导图： 深度剖析　在区别显隐性关系时可用杂交，例如：具有一对相对性状的两个亲本杂交，后代中表现出一个亲本性状，即可确定此性状为显性性状，另一个则为隐性性状。测交主要用于鉴别某个体是纯合子还是杂合子，如果测交后代只出现一种性状则待测个体为纯合子，如果出现两种性状则待测个体为杂合子。自交可用于提高品种的纯合度。 答案　B 技巧点拨 显、隐性性状的判断 (1)有性杂交的亲本，在形成配子时，等位基因会发生分离。 (2)受精时雌雄配子随机结合成合子。 (1)通过模拟实验理解基因的分离和随机结合与生物性状及其比例之间的关系。 (2)为理解基因的分离定律的实质打下一定的基础。 ———性状分离比的模拟实验——— 技法必备 1．实验原理 2．目的要求 (1)在1号、2号两个小罐中放入红色玻璃球和绿色玻璃球各5个。 (2)摇动两个小罐，使小罐中的玻璃球充分混合。 (3)分别从两个小罐中随机抓取—个小球放在一起表示雌雄配子随机结合成的合