《真想变成大的荷叶》教案培训教材.docVIP

1 真想变成大大的荷叶 一、导入 小朋友们，闭上小眼睛，竖起小耳朵，认真地听一听，看你能听到些什么？又能看到些什么？ 你觉得这是什么季节的声音呢？ 二、阅读课文 (一)自由地读一读，注意：读准字音，读通句子，遇到生字词，多读几遍。 课文中的这些词语，你认识吗？ （二）学习第一小节 1、是呀，夏天是位热情的小姐姐呢！她会跟小朋友们说些什么呢？ 2、小朋友们，小姐姐问你什么了？谁能学着小姐姐来问一问？ （三）学习二、三小节 1、面对这么热情的小姐姐，我想变什么呢？请小朋友们自己读读第二和第三自然段，把它们找出来！ 2、诗人想变什么呢？ 3、交流： a 雨滴 小雨滴什么样儿啊？ 它看上去象什么呢？ b 小鱼 觉得这条小河怎么样啊？这么清的小河，小鱼在里面游得多舒服，多自在呀！ c 蝴蝶 小蝴蝶最爱在花丛中飞来飞去了，谁愿意来当快乐的小蝴蝶？ d 蝈蝈 还有蝈蝈呢！谁来读一读？ 4、总结，试背 5、说话、句式练习 6、那么，你还想变成什么呢？你能学着书上的句子也写一句诗吗？ （四）第四、五小节 1、小朋友们，看，在你们美妙的想象中，天色渐渐暗了下来，星星出来了，这是怎样的星星呀？这月亮像什么呀？ 2、多可爱的星星，多美丽的新月呀~谁来读读这句话？ 3、荷塘里的荷叶挤挤挨挨的，这时候，我又想变成什么了? 4、小诗人变了这么多美妙的东西，为什么最后“真想变成大大的荷叶”呢？ 看，伞这个字，也象一柄大伞呢！你能看着伞的样子，记住伞这个字吗？ 真美啊！可是，我真想变成大大的荷叶，仅仅是因为荷叶很美吗？ 5、 荷叶不仅自己美丽，还给别人带来了快乐呢~！它还会给哪些小伙伴带来快乐呢？听听小伙伴们是怎么说的吧~！ 三、课外延伸 夏天来了，你还想变成什么？也像荷叶一样给别人带来点快乐呢？ 四、教学生字 1、最后，我们再来看看今天学的两个生字，怎样才能把它写漂亮呢~？ 教师板字 2、学生描红 板书设计： 真想变成大大的荷叶 雨滴 小鱼 我想变 蝴蝶 蝈蝈 星星 新月版 权 所 有，侵 权 必 究 联 系Q 本页为自动生成页，如不需要请删除！ 谢谢！ 如有侵权，请联除！ 1，侵权必究 联系Q 1， 版 权 所 有，侵 权 必 究 联 系Q 本页为自动生成页，如不需要请删除！ 谢谢！ 如有侵权，请联除！ 版 权 所 有，侵 权 必 究 联 系Q 本页为自动生成页，如不需要请删除！ 谢谢！ 如有侵权，请联除！ 侵权必究 联系Q