浅谈校园传媒的发展.docVIP

PAGE PAGE 1 浅谈校园传媒的发展 　　摘要：本文阐述了校园传媒发展历程，以及校园传媒的出现对校园生活产生的深远影响。近年来，随着新兴媒介的快速发展，校园传媒也实现了跨越式的发展，校园传媒从传统的报纸、广播，走向电视、网络等，针对校园传媒目前存在的一系列问题进行了客观分析，并提出了相应的建设性意见。 　　关键词：校园发展传媒 　　校园传媒主要指面向高校大学生的媒体形式和针对高校大学生进行的市场推广活动，是当今学生最常接触到的传播媒体，它是一种面向广大师生，不以盈利为目的的传播媒介。传统校园传媒有：报纸、杂志等等。但随着时代的发展，校园传媒也出现了重大的变革，出现了电视台、广播台、网站、微博等新兴的传播媒介。 　　1校园传媒初期发展 　　自第一份校报——北洋大学（天津大学前身）创办的《北洋大学季刊》问世以来，中国的高校报刊杂志经过了一个多世纪的发展。据了解，目前全国千余所高校80%以上都创办了自己的校报。校报作为最早出现的校园传媒类型发展至今，为在校的学生与外界建起了沟通的桥梁。 　　早期在校学生，由于受到条件与环境的限制，大部分学生处于半封闭状态。与外界的接触减少后，久而久之学生与实际产生了脱节的现象，校报虽然职能有限但是从侧面对这一情况起到了一定的遏制作用。校报作为最初的校园传媒，它的出现为之后各类新兴校园传媒做了很好的铺垫。作为最早的校园舆论工具，校报不仅仅需要为学生提供一手的外界信息，还要逐渐完善本身的职能，成为一个展示平台。 　　校报的受众有限，而且单方面接受性较强，长期开发成本相对较高，没有可观的收益，所以这种相对古老的校园传媒基本上是由学校的党委、团委承办。相比之下，在校报之后出现的的校园广播具有了新的空间。校园广播是小功率FM广播的一种，很多大专院校、中学甚至小学，现在已经大量采用校园FM广播方式播放英语节目或其他节目，频率范围通常在76-87MHz之间，绝大多数收音机都能接收到信号，校园广播出现的初期大多数学生采用个人收音机收听。但随着电视的出现，大多数听众逐渐放弃了收音机，为了保证校园广播的收听率，大多数学校在校园人流密集的地方设立了公放设备，并且将广播的内容节目化，增添了娱乐性。 　　这两种相对出现较早的校园传媒在如今因为受到诸如网络电视、平板电脑、手机等新兴传媒的冲击，都处于受众有限的状态，但随着这两种传媒类型的转型，它们为自己开辟出了一片新的领域。校报、校园广播逐渐放弃了对受众数量的需求，成为了一个单一的展示平台和教育平台，直接和学校教育、成果接轨，显示出了其不可替代性。 　　2校园新兴传媒的出现 　　网络电视、平板电脑、手机等新媒体作为新技术支撑体系下的媒体形态，在满足随时随地互动表达、娱乐与信息需要方面有着不可替代的作用。网络电视、移动多媒体等热门的新媒介已经充斥满了当代大学生活的各个角落，博客、QQ、微信、飞信等新的传媒形式成为大学生学习和生活中不可或缺的重要内容。它们以更新及时、图文并举、信息量大、互动性强、方便快捷等特点深受欢迎。这些新媒介的出现，改变了原有的校园媒体模式，成为学生重要的信息来源与传播渠道的同时，也极大地促进了校园媒体的发展。 　　随着现代教育事业的不断发展，适应素质教育的要求，开放性、交互式的多媒体视频教学逐步被应用到教学实践中。数字化校园电视台的建立可以促进学生自主探索、创新学习的能力，并且可以开阔学生的视野，在教师、学生之间建立起一个互动式的视像网络教学平台。另外校园电视台可以让学校创办出自己的特色，比如对学校重大事件进行记录宣传，请学校里面各个科目的佼佼者进行学习上的交流以供同学和老师观摩共同学习等等。简单的来说，校园电视台的出现是校园传媒由静态向动态、由不可见向可见转变的一大飞跃。同样校园电视台在带给学生新奇感的同时也为学生提供接触新鲜事物的机会，所以在今天，绝大多数校园电视节目都是由学生一手制作完成的。 　　校园电视台出现后校园传媒的发展并没有就此止步，网络的普及为校园传媒带来了新鲜血液。网络作为一个完全公开化、人人皆可参与的领域，它所能覆盖的范围在短时间之内超越了报纸、广播、电视。网络集合了展示、舆论、宣传等多种效用于一体，在各种活动中不仅提高了效率，而且节约成本，成为了现在大多数人使用率最高的传播形式。在很短的时间内就可以将编辑好的图片、文章、视频、音频上传到网络平台上，并且获得最大的传播范围。网络宣传之所以在今天一跃成为校园传媒中最重要的存在，是因为学生已经成为网络主要的受众人群，而网络也是学生最为便利、快捷获得信息的途径。 　　3校园传媒的潜在问题 　　首先，校园媒体管理体制不够健全。与市场化下的媒体相比，校园媒体虽然没有盈利上的经济压力，但这样的现实也造成了学生媒体形态不具独立性。一些高校校园媒体管理制度，如在媒体工作分析、媒体机构职位描述