《菜园里》导学案教学教材.docVIP

1 3 菜园里 教学目标 1、认识14个生字，会写“卜、又、心、风”4个字。认识1个笔画“卧钩”和2个偏旁“走、几”。 2、能正确、流利地朗读儿歌。 3、认识一些蔬菜名称的汉字，了解有关蔬菜的特点。 教学重点 识字和写字。 教学难点 认识一些蔬菜，了解它们的特点。 教学准备 生字、新词卡片，蔬菜瓜果园的作业单。 教学时间? 2课时 教学过程 第一课时 一、谈话激趣 1、小朋友，你平时喜欢吃什么菜？你知道这些蔬菜是怎么来吗？ 2、今天，教师就带你们到农民伯伯的菜园去看看。（板书课题）3、学生用自己喜欢的方法记住生字“菜、园”。二、自主识字 1、大家看，菜园里的蔬菜可真多呀！说说图上都有哪些蔬菜 2、问：这些生字词里面，有没有你已经认识的？你是怎么认识的？（鼓励孩子认字的方法） 3、在没有老师的帮助下，你自己能认识其余的生字吗？能完成任务吗？（学生自主识字） 三、游戏巩固 1、生任意板画一种蔬菜，学生上台贴蔬菜名，贴对了其余同学边拍手边说：对！对！对！××，××。 2、拿出蔬菜瓜果园的作业单，看看蔬菜，读读菜名，在会读的生字边画一个“笑脸”。还不会的可以请教同学、老师。（照顾中下生，在互助中认识了的生字也可以画一个“笑脸”。） 四、拓展认识 1、你还认识哪些蔬菜？ 2、我也会画。 把这些蔬菜画在作业?