湖南省师大附中高中生物 观察植物细胞名师优质课件 新人教版必修3.pptVIP

观 察 植 物 细 胞 教学案例 教材分析 认识细胞的基本结构，是学习生物学的基础； 通过制作装片，观察植物细胞，可以培养学生的实验能力、科学态度和创新思维 。 学情分析 学生具备一定的显微镜使用技能，了解科学探究的一般过程； 学生的实验能力有限； 大班化教学。 训练实验规范？ 引导创新思维？ 一、知识与能力目标 1.学会临时装片的制作方法，阐明植物细胞的基本结构； 2.提出问题，设计实验方案，培养实验能力和探究能力。 二、情感态度价值观目标 １.培养良好的实验习惯和实事求是的科学态度； ２.锻炼学生的创新思维，培养勇于质疑和尝试改革的精神； ３.体验表达交流和与人合作带来的乐趣。 教学目标 复习巩固显微镜的使用 创设情境引入 实验教学 制定实验方案，探究装片的制作方法，认识细胞 观察多种植物细胞，探究植物细胞的基本结构 设计思路 自主、探究、合作 表达交流评价 课堂总结 学 生 分组探究 课堂组织 教 师 引 导 创 设 反 馈 评价 反 馈 指 导 演 示 小老师 课前培训 反馈 反 馈 教法选择 探究性实验教学法 多媒体直观教学法 学法指导 自主学习、探究学习、合作学习 资源利用 实验材料用具（显微镜、玻片、洋葱鳞片叶、碘液等） 多媒体设备、显微投影设备、课件 教 学 过 程 第一课时 复习巩固 巩固显微镜的使用方法