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教案 课 题：演示文稿制作（云南景光） 课 型： 新授课 周 次： 课 时：2 授课时间： 地 点： 教学目标：（结合岗位知识、能力、素质目标确定） 【知识目标】 掌握演示文稿的窗体组成； 掌握演示文稿主题、版式、背景的设置； 掌握演示文稿母版的制作与使用； 掌握演示文稿插入图（像）片、图形、音频、艺术字等对象，并能对其进行编辑和应用。 【技能目标】 了解打开及保存演示文稿的方法，能新建演示文稿并保存到指定位置； 理解母版的含义，掌握母版的使用方法，能利用母版设置独特的主题； 能为演示文稿插入指定对象。 【素质目标】 培养学生利用信息技术工具处理生活中的实际应用问题； 使学生认识到PowerPoint软件的用途，制作精美的演示文稿。 教学重难点分析： 【重点】演示文稿主题、版式、背景的设置；演示文稿母版的制作与使用；演示文稿插入图（像）片、图形、音频、艺术字等对象，并能对其进行编辑和应用。 【难点】理解母版的含义，掌握母版的使用方法，能利用母版设置独特的主题；演示文稿中插入指定对象。 教学过程： 一、创设意境，导入新课（5分钟）（设疑法、提问法） 导入： 为什么要学习PowerPoint软件，PowerPoint软件有什么功能？ 同学们来想象一下，如果没有PowerPoint软件，同学们在组织活动、公司开会或进行产品演示时将会是一个什么样的场景，准备的人要收集大量的资料，当准备的人在台上口若悬河的时候，下面的人会是什么样的场景？很有可能在台下涂鸦，或者在那里发呆，这完全达不到预想的效果。这个时候如果用PowerPoint软件来制作一份演示文稿的话，可以完成几个方面的效果，一是演示文稿可以插入丰富的对象，有图有文，形式生动活泼并且还有独特地交互效果，可以很好的吸引观众的眼球；二是可以罗列重点，帮助讲解的人理清思路；所以学习制作一份精美的演示文稿在同学们组织班级活动、找工作自我介绍、工作时进行会议演示及产品展示时都是非常有意义的。 二、新课教学（总计40分钟）（讲解法、提问法、示范法） 本节课主要通过讲解案例“云南景光”来掌握制作演示文稿的基本知识。下面我们看看是如何一步步来完成任务。 新建演示文稿命名并保存 新建一个演示文稿后必须将制作完成的演示文稿命名并保存。 本案例中要求将演示文稿命名为“云南景光”并保存。 利用母版制作自定义主题 主题： PowerPoint内置了丰富的主题，每种主题包含相应的背景图形、字体样式及对象效果的组合，用户可直接使用，也可以通过自定义方式修改主题的颜色、背景、字体等，形成用户自定义主题。 母版： 演示文稿一般要求具有统一的外观风格，通过对母版的制作可以快速实现这一要求。母版中包含了所有幻灯片共同出现的内容及元素，如标题、日期、页脚等，还可以在母版里设置背景，设置后的效果会在所有幻灯片中共同显示。 步骤： 进入到母版视图 插入矩形并设置大小 设置矩形样式 设置填充样式 设置边框 设置层次 设置文本框字体 退出母版视图 制作完成的自定义主题样式 插入素材制作演示文稿 背景样式 背景样式设置可以改变主题背景，也可改变用户自定义幻灯片的背景，以满足个性化需要。背景样式设置通过“设置背景格式”对话框完成，内容包括改变主景颜色、图案填充、纹理填充和图片填充。 插入对象 通过“插入”选项卡实现对相关对象的插入。 通过常规选项卡及插入对象后出现的相应上下文选项卡完成对插入对象的设置要求。 步骤： 插入幻灯片 制作首张幻灯片 删除占位符 背景设置 插入艺术字 插入图片，给图片设置白框 插入音频并设置全程播放 插入图片及文字制作第2－9张幻灯片 结束语设置 保存并退出 三、学生课堂巩固练习（40分钟） 利用素材制作演示文稿，加强对演示文稿的知识掌握。 四、课堂小结（3分钟）（讲解法） 教师结合学生听课情况，对本节课的教学过程进行小结，指正学生应注意的学习重点和难点。 五、课后作业（2分钟）（讲解法） 课后习题，讲明题目要求，学生在课后制作完成，下次课随机抽查 六、开拓思维，同时提出新的问题（3分钟）（激趣法） 教师提出预习问题，让学生产生继续探究、学习的愿望，整堂课带着下一堂课的悬念结束，为学习下一结内容做好铺垫。 七、教学反思 本节课主要是对学生PowerPoint软件的基础知识掌握。如：主题、背景及填充、母版的应用、插入指定对象并对其进行设置；除此之外，还能提高学生的信息素养，即信息的搜集、筛选、处理和应用的综合能力。在实施过程和评价结果方面，对没有做完的、做的不规范的、做的不完美的，要分析原因，找到解决办法。