2020-2021年高三物理一二轮总复习高分技巧：物理一轮复习研讨会-讲评课件.pptVIP

谢谢！ 【核心素养】2020-2021年新高考备考策略 【高考先锋】2020-2021年新高考专题研究 【独门秘籍】2020-2021年新高考满分指导 【原创领军】2020-2021年新高考命题预测 《机械能守恒定律》 检测卷讲评 【学习目标】 1、通过试卷第2题、讨论1学会应用功能转化的关系解决有关问题 2、通过试卷14题、讨论2学会应用系统机械能守恒定律解决有关问题 做得优秀的同学: 满分3人： 郑建轩、郭晓菲、张子琛 90-99分22人： 崔玉卿99 丁国胜98 张逸飞97 郭志斌97 衣智远97 吕星宇97 陈一凡95 王子玉95 刘家成95 80-89分12人，80以下6人 学情分析 通过同学们的得分情况看，高分段人数比较多一些，反映了《机械能》这一部分总体复习的还是不错的。经过同学们自查自纠、互帮互助、自我修正之后，发现仍然有两个问题需要讲评： 1、应用功能关系解决问题 （2、7T ） 2、应用系统机械能守恒解决问题（ 14T ） 2T.如图所示，一个轻质弹簧竖直固定在地面上，将一个小球从距弹簧上端某高处由静止释放，则在小球开始接触弹簧直到弹簧压缩到最短的过程中，以下判断正确的是(　　?? )A．弹簧的弹性势能不断减小B．小球的重力势能始终逐渐减小C．小球的机械能逐渐减小 D．小球的重力势能与弹簧的弹性势能之和先减小后增大 问题1：能量转化的问题 分析：1、研究过程？ 2、小球合力怎样变？加速度？速度？ 3 、弹簧弹性势能、小球重力势能、小球动能、小球机械能的怎样变化？ 4、整个系统的机械能怎样变？给我们什么启示？ 归纳总结 1、对于一种形式的能量可以由功能关系或者由该形式能的定义式判断 2、对于多种能量分析时，可以根据能量守恒来确定 【讨论1】质量相等的两木块A、B用一轻弹簧栓接，静置于水平地面上，如图(a）所示。现用一竖直向上的力F拉动木块A，使木块A向上做匀加速直线运动，如图(b）所示。从木块A开始做匀加速直线运动到木块B将要离开地面时的这一过程，（设此过程弹簧始终处于弹性限度内 ） ①力F怎样变化? ②弹簧的弹性势能怎样变化？ ③木块A的机械能怎样变化？ ④两木块A、B和轻弹簧组成的系统的机械能怎样变化？ 【学生展示】 ①力F一直增大 ②弹簧的弹性势能先减小后增大 ③木块A的机械能一直增大 ④整个系统的机械能一直增大 注意关键点： 1、确定研究对象，对研究对象受力分析 2、明确研究的作用过程 3、选择合适的物理规律进行分析 问题2：系统机械能守恒 16T.如图所示，光滑斜面倾角 ，另一边与地面垂直，斜面顶点有一光滑定滑轮，物块A和B通过不可伸长的轻绳连接并跨过定滑轮，轻绳与斜面平行，A的质量为m，开始时两物块均静止于距地面高度为H处，B与定滑轮之间的距离足够大，现将A、B位置互换并由静止释放，重力加速度为g，求 （1）B物块的质量 （2）交换位置释放后，B着地时A的速度大小 （3）释放后A能沿斜面上升的最大高度是多少 问题展示与分析 典型问题展示 典型问题展示 典型问题展示 典型问题展示 模范展示 物体A的质量为M，圆环的质量为m，且 ，两者通过细线连接在一起，圆环套在光滑的竖直杆上，开始时，连接圆环的绳子处于水平，长度L=4m，现在由静止释放圆环，不计滑轮和空气的阻力， 【讨论2】 ① B下落高度h，A上升的高度也是h吗？ ②在下落的过程中，AB的速度大小是否相等？ ③在B下落的过程中，AB系统机械能是否守恒？ ④假设圆环下降的高度h=3m， g取10m/s2，求此时圆环的速度是多少？ 归纳总结 1、首先判断研究对象在研究的过程中机械能是否守恒 2、找出相互关联的物体速度关系、位移关系 3、选择合适的机械能守恒定律的表达式求解，一般选择ΔEk＋ΔEp＝0　 反思感悟 1、原来的错题现在会了吗？ 2、你知道原来的错误原因是什么？ 完成巩固练习 谢谢欣赏 谢谢！