苏教版八上14-3-1神奇的微生物第一课时 导学案设计（无答案）.docVIP

第十四章　丰富多彩的生物世界 第三节神奇的微生物（总3课时） 第1课时　细菌 一、学习目标　　 1、知识与技能：描述细菌的主要特征；举例说出细菌与人类生活的关系。 2、过程与方法：通过观察细菌结构模式图，并与植物细胞和动物细胞结构比较，描述细菌的结构特征；通过观察电镜下的三类细菌的形态，描述细菌的形态特征；通过分析思考细菌的结构特征，描述细菌的营养方式；通过调查细菌对环境的影响和细菌与人类生活的关系，能举例说出细菌与人类生活的关系。 3、情感、态度与价值观：树立生物的形态结构与其生活方式相适应的生物学思想；树立细菌与人类的生活密切相关的辩证思想；养成讲究卫生的良好生活习惯。 二、重点难点 1、重点：描述细菌的主要特征；举例说出细菌与人类生活的关系。 2、难点：描述细菌的主要特征；举例说出细菌与人类生活的关系。 三、自主预习：预习课本Ｐ27-29部分，独立完成以下练习题（每空1分，共43分）。 1、微生物一般结构 ，形体 ，其中许多 （填能或不能）用肉眼观察到。2、细菌的分布广泛，几乎遍布地球的各个角落。在 、 或 中，在生物体的 或 ，一般都有细菌存在。 3、根据细菌的形态不同，可以将它们分为 如 、 如 和 如 。 4、细菌一般有 、 、 和 ，有些细菌还有 和 。荚膜位于细胞壁外，具有 作用。鞭毛有助于细菌的 。 5、细菌具有细胞的一般结构，但没有成形的 ，只有 ，核质裸露，没有 包被。像细菌这样只有核区的细胞称为 。由原核细胞组成的生物称为 。 6、多数细菌依靠现成的 生活。生物学上，把从 的生物体内吸取营养物质的营养方式，称为寄生；把依靠分解植物、动物等的 来获取营养物质的营养方式，称为腐生。细菌中的 、 营寄生生活， 营腐生生活。 7、细菌与人类生产和生活的关系密切。有利方面，如人们利用 制造味精，利用 生产酸奶，利用 生产沼气。随着生物科学和技术的迅猛发展，细菌的作用将越来越重要。有一些细菌对人类确实有害，如 引起人患肺结核， 引起人患肺炎。细菌被称为大地的“ ”。地球上植物、动物的遗体主要被腐生细菌分解为 和 ，而 和 又是绿色植物制造有机物的原料。由此可见，细菌对环境有重要的影响。 答案在课本Ｐ13-17 中找。 四、交流展示（先独学，再小组内交流，最后班级内展示。共24分） 1、观察图14-29总结细菌的形态，以及细菌的分类。（5分） 2、观察图14-30细菌结构模式图，总结细菌的结构。与植物、动物细胞相比较，总结细菌的结构特征。（10分） 3、比较寄生和腐生营养方式的异同。（5分） 不同点：营养物质的来源 相同点： 举例 寄生 腐生 4、调查细菌对环境的影响，分析归纳总结：细菌对环境有什么影响？（5分） 5、分析归纳总结：细菌与人类生产和生活的关系。（5分） 五、总结收获：写一篇小短文，谈谈对细菌的认识。（独立完成，下节课堂展示。20分） 六、练习（独立完成，每空1分，共7分） 根据细菌的结构模式图回答下列问题： 1、从图中可以看出，细菌的基本结构包括 、 、 和 四部分。 2、有些细菌还有 能使细菌运动， 对细菌有保护作用。 3、与植物细胞相比，细菌细胞在结构上最显著的特征是 。 七、反思（95分以上是优秀，85-94是良好，低于85分需要多多努力！）