2019秋浙教版八年级上册数学同步测试试题：对点专题提升2——特殊三角形的综合.docxVIP

对点专题提升2——特殊三角形的综合 (教材P64作业题第6题) 把一个顶角为36°的等腰三角形纸片剪两刀，分成三张小纸片，分成3张小纸片，使每张小纸片都是等腰三角形，你能办到吗？请画示意图说明剪法． 解：如答图． 教材母题答图 【思想方法】 (1)应用与设计作图主要把简单作图放入实际问题中．首先要理解题意，弄清问题中对所作图形的要求，结合对应几何图形的性质和基本作图的方法作图．利用等腰三角形的性质和相似三角形的性质是解决此题的关键． (2)与等腰三角形有关的计算，如果没有指明这个角是顶角还是底角，应该分两种情况进行分析，已知给出了一个内角，没有明确是顶角还是底角，也应进行分类讨论，分类后还要用内角和定理去验证每种情况是不是都成立． 　等腰三角形的综合 1．[海宁校级期末]如图，在△ABC中，∠BAC和∠ABC的平分线相交于点O，过点O作EF∥AB交BC于F，交AC于E，过点O作OD⊥BC于D，下列四个结论：①∠AOB＝90°＋eq \f(1,2)∠C；②AE＋BF＝EF；③当∠C＝90°时，E，F分别是AC，BC的中点；④若OD＝a，CE＋CF＝2b，则S△CEF＝ab.其中正确的是(　C　) (第1题图) A．①② B．③④ C．①②④ D．①③④ 【解析】 ∵∠BAC和∠ABC的平分线相交于点O， ∴∠OBA＝eq \f(1,2)∠CBA，∠OAB＝eq \f(1,2)∠CAB， ∴∠AOB＝180°－∠OBA－∠OAB ＝180°－eq \f(1,2)∠CBA－eq \f(1,2)∠CAB ＝180°－eq \f(1,2)(180°－∠C) ＝90°＋eq \f(1,2)∠C，①正确； ∵EF∥AB， ∴∠FOB＝∠ABO，又∠ABO＝∠FBO， ∴∠FOB＝∠FBO，∴FO＝FB， 同理EO＝EA，∴AE＋BF＝EF，②正确； 当∠C＝90°时，AE＋BF＝EFCF＋CE， ∴E，F分别是AC，BC的中点，③错误； 作OH⊥AC于H， ∵∠BAC和∠ABC的平分线相交于点O， ∴点O在∠C的平分线上，∴OD＝OH， ∴S△CEF＝eq \f(1,2)CF·OD＋eq \f(1,2)CE·OH＝ab，④正确， 故选C. 2．[余姚期中]如图，AB＝AC＝4，∠A＝45°，P为BC边上的一个动点，PD⊥AB于点D，PE⊥AC于点E，则PE＋PD＝__2eq \r(2)__． (第2题图) 　第2题答图 【解析】 如答图，连结AP，过点C作CF⊥AB于点F， ∵∠BAC＝45°， ∴CF＝eq \f(\r(2),2)AC＝2eq \r(2)， S△ABC＝eq \f(1,2)AB·CF， S△ACP＋S△ABP＝eq \f(1,2)AC·PE＋eq \f(1,2)AB·PD＝eq \f(1,2)AB·(PE＋PD)， ∵S△ABC＝S△ACP＋S△ABP， ∴PE＋PD＝CF＝2eq \r(2). 3．[绍兴柯桥区校级期中]如图，在△ABC中，AB＝BC，∠ABC＝90°，E是AB上一点，BE＝2，AE＝3BE，P是AC上一动点，则PB＋PE的最小值是__10__． (第3题图) 3题答图 【解析】 如答图，作B关于AC的对称点D，连结AD，ED，则ED交于AC于点P，此时PB＋PE最小， 则PB＝PD，∠BAC＝∠DAC，AD＝AB， ∵在△ABC中，AB＝BC，∠ABC＝90°， ∴∠BAC＝45°，∴∠DAC＝∠BAC＝45°， ∴∠BAD＝90°， ∵BE＝2，AE＝3BE， ∴AE＝6，AB＝AE＋BE＝8， ∴DE＝eq \r(AE2＋AD2)＝10， ∴PB＋PE＝PD＋PE＝DE＝10. 4．[海宁校级期末]一块直角三角形绿地，两直角边长分别为3 m，4 m，现在要将绿地扩充成等腰三角形，保持两个顶点不变且只能延长长为3 m的直角边，则扩充后等腰三角形绿地的面积为__8或10或12或eq \f(25,3)__m2. 【解析】 ∵两直角边长为3 m，4 m， ∴由勾股定理得AB＝eq \r(32＋42)＝5 m. ①如答图①： 当AC＝CD＝4 m时， ∵AC⊥CB，此时等腰三角形绿地的面积： eq \f(1,2)×4×4＝8(m2)； 第4题答图① 　第4题答图② ②如答图②， 延长BC到D使CD等于3 m， 此时BD＝6 m， 此时等腰三角形绿地的面积：eq \f(1,2)×6×4＝12(m2)； ③BD＝BA时，此时等腰三角形绿地的面积：eq \f(1,2)×5×4＝10(m2)； ④DA＝DB时，设DA＝DB＝x， 在Rt△ADC中，有x2＝42＋(x－3)2，解得x＝eq \f(25,6)， 此时等腰三角形绿地的面积：eq \f(1,2)×eq \f(25,6)×4＝