2019-2020广东学业水平测试地理冲A复习讲义设计：专题1　宇宙中的地球.docVIP

考纲展示 考情汇总 备考指导 1.地球所处宇宙环境。地球是太阳系中一颗既普通又特殊的行星 2．太阳对地球的影响 3．地球运动的地理意义 4．地球的圈层结构及各圈层的主要特点 近几年对本专题的考查主要集中在太阳对地球的影响及地球运动的地理意义等方面，前者侧重于考查识记，后者侧重于考查理解 识记相关内容的基础知识，构建网络，突出学习重点；多结合图示分析理解地球运动的地理意义 宇宙中的地球 [基础知识填充] 1．天体 (1)定义：宇宙间物质的存在形式。 (2)分类：自然天体和人造天体。 2．天体系统 (1)概念：宇宙中的各种天体之间相互吸引，相互绕转而形成。 (2)特征：层次性。 总星系eq \b\lc\{(\a\vs4\al\co1(银河系\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(太阳系\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(地月系,其他行星系)),其他恒星系)),河外星系)) 3．太阳系 (1)八大行星绕日公转的共性：共面性、同向性、近圆性。 (2)小行星带的位置：火星和木星的轨道之间。 4．地球上存在生命的条件 (1)表现：地球是太阳系中唯一一颗适合生物生存和繁衍的行星。 (2)条件。 ①安全的宇宙环境：光照条件稳定和运行轨道安全。 ②自身的有利条件eq \b\lc\{(\a\vs4\al\co1(适宜的温度条件,适合生物生存的大气条件,液态水)) [学考真题对练] 1．(2017·广东学业水平考试)下列天体属于卫星的是(　　) A．火星　　　　　　　　 B．太阳 C．金星 D．月球 D　[月球为地球的卫星，太阳为恒星，火星和金星为行星。] 2．晴朗的夜空，能够看到的大部分天体是(　　) A．恒星 B．彗星 C．卫星 D．行星 A　[恒星是由炽热的气体组成的能够发光发热的球体，A项正确。卫星和行星不发光，C、D项错误。彗星不会经常看到，B项错误。] 3．(2018·广东学业水平考试)据报道，“开普勒452b”是至今发现的和地球大小相近的“宜居”行星，由此推断“开普勒452b”(　　) A．属于太阳系中的行星 B．可能拥有大气层和液态水 C．组成物质与月球类似 D．自身可以发光发热 B　[开普勒452b属于太阳系外行星，开普勒452b体积与地球相近，距离刚好处于“宜居带”中，说明其恒星和行星组合与日地组合相近，可能拥有大气层和液态水，故选B。] 4．(2019·广东学业水平测试)地球是太阳系中一颗特殊的行星，其特殊性体现在(　　) A．公转轨道面和其他行星相差巨大 B．是八大行星中质量最小的行星 C．既有自转运动，又有绕日公转运动 D．是太阳系中唯一存在生命的行星 D　[与其他行星相比，地球是太阳系中唯一存在生命的行星。] 分析某一天体是否存在生命的思路 应参照地球上存在生命的条件进行分析：首先要具备生命存在的自身条件——适宜的温度、适宜的大气、液态的水，同时还应具备安全、稳定的外部条件。 [最新模拟快练] (2019·广东省深圳市高级中学高一上学期期末考试)北京时间2015年9月28日美国国家航空航天局(NASA)宣布在火星表面发现了有液态水活动的“强有力”证据，即在火星表面发现了“奇特沟壑”。一个由美国和法国研究员组成的团队在某科学期刊发表报告称，在火星表面发现的“奇特沟壑”很有可能是高浓度咸水流经所产生的痕迹，而这项最新发现意味着火星表面很可能有液态水活动。据此完成1～2题。 1．火星表面液态水活动证据的发现说明(　　) A．人类已经具备移居火星的条件 B．火星大气中一定有氧气存在 C．火星有可能存在生命体 D．火星表面水循环活跃 2．人类首选火星作为探索生命起源和进化的行星，是因为(　　) ①火星和地球都有四季变化，且四季的长度一样 ②火星和地球自转周期都比较适中 ③火星、地球与太阳的距离都比较适中 ④火星两极附近与地球两极附近相似，都有极昼、极夜现象 A．②③　　　　　　　　 B．①② C．①③ D．③④ 1．C　2.A　[第1题，水是生命存在的主要条件之一，液态水的存在，说明火星表面可能有生命体的存在。第2题，人类首选火星作为探索生命起源和进化的行星，是因为火星、地球自转周期的长度都比较适中，火星、地球与太阳的距离都比较适中，A对。火星和地球一样有四季变化，但四季变化长度不一样，因为火星的公转周期与地球不同，故排除①；火星两极虽然与地球相似都有极昼极夜现象，但这与生命起源无关，故排除④。] 3．(2018·汕头市学考模拟)在上世纪末，多国天文学家通过国际性的合作研究，观测并测量出某一遥远的漩涡星系，该星系与地球的距离为(　　) A．140多亿个天文单位 B．140多亿千米 C．140多亿光年 D．140多亿年 C　[光年是计量天体间距离的单位。1光年即光在一年中传播的距离，约为9