人教部编版七年级上册历史课件第8课百家争鸣 .pptxVIP

百家争鸣;泉州清源的老君岩;;老子认为越坚强的东西越容易折断，柔能胜刚。;塞翁失马焉知非福; 老子认为最理想的社会，是百姓满足於原始简朴的生活，不奢求物质的享受。;以柔克刚 以德报怨 大智若愚 深藏若虚 知人者智 自知者明 天网恢恢 疏而不漏 欲取先予 欲擒故纵 千里之行 始于足下 大器晚成 功成身退;老子的哲学和希腊哲学以 其作为世界哲学的源头。 ——黑格尔;问道于老子; 孔子说：“老子指出：牙齿是刚强的，却很柔弱；舌头是柔弱的，却很刚强的。看起来刚强的牙齿，敌不过柔弱的舌头。这不是教给我了吗？”;孔子;孔子是我国古代著名的思想家、教育家和儒家学派创始人。名丘，字仲尼，春秋时期鲁国人,享年73岁。他3岁丧父，17岁丧母,生活惨淡。曾先后担任过下级官吏和地方官,但仕途失意。55岁之后离开鲁国,周游列国达十四年之久, 推行自己的政治主张,然而屡遭冷遇。晚年开始专心从事文教活动,相传有弟子三千，贤者七十二。他还对《诗》《书》《礼》《易》《乐》进行了整理，并编写了《春秋》是为“六经”。;;孔子;1、核心思想“仁”;教育方面;整理古籍;; “百家”泛指数量多； “争鸣”指争论和辩难； “百家争鸣”是指春秋战国时期知识分子中的不同学派针对当时社会上和学术上的各种问题，争相发表不同的见解，呈现出各流派争芳斗艳的局面。;思考：战国时期为什么会出现“百家争鸣”的局面？ ; 总计53篇，大多为墨翟弟子及其后世门人对墨翟言行的记述。; 名轲，字子舆，战国时期鲁国人。中国古代著名思想家、教育家。儒家的主要代表之一。; 名况，号卿。战国时赵国人。战国末期儒家学派中的大师，战国时期的思想家、教育家。 ; 名周，字子休，战国时期的宋国人。战国时期道家学派的代表人物，著名思想家、哲学家。; 战国时期韩国人,法家学说的创始人，战国时期著名的哲学家、思想家、散文家。;学派;百家争鸣之意义;;损坏公物是品德问题，应该以德来教化同学们;以史为鉴：诸子百家的思想中有哪些积极的东西值 得现代社会吸收和利用？;以史为鉴：我们应当以??么样的态度去对待中国的 传统文化？我们应传承“百家争鸣”的哪些精神？