推进产教融合深化转型发展.docVIP

PAGE PAGE 27 推进产教融合 深化转型发展 为建设特色鲜明的应用型大学而努力奋斗 ——在学校三届五次教代会上的工作报告 张凤武 （2016年2月27日） 各位代表,同志们： 现在，我向大会作行政工作报告，请审议。 一、“十二五”时期发展成就 “十二五”期间，我校通过了本科教学合格评估，获得国家残疾人高等教育项目及本科单独招生考试权，举行了六十周年校庆，获全国文明单位。学校转型发展，初步建立起多科性、应用型的万人大学框架体系。 一是学校发展定位进一步清晰。明确了“地方性、综合性、应用型”的办学定位，形成了“以人为本、师德为首、教学为要、科研为基、服务为责”的办学理念，确立了“质量立校、特色兴校、人才强校”的治校方略，强化了“精师范、强应用”和“一院一品，一专一特”的发展战略，开启了学校深化转型的新篇章。 二是教育教学改革进一步深化。新建非师范专业14个，专业总数达到40个，涵盖8个学科门类，多科性应用型大学框架基本建立。强化实践教学环节，优化课程体系，人才培养方案更加适应应用型人才培养目标。采取“三盯”措施，教师培养应用型人才的能力明显增强。推动教学方式方法改革，倡导“动”式教学理念。健全完善教学制度与规范，开展专项教学检查与评估。实施按类招生，试点“订单式”人才培养，人才培养质量显著提升。 三是学科建设水平与科技创新能力进一步提升。凸显特色与优势，开启了1个省级重点建设学科、3个校级重点学科的建设。加强科研项目与成果管理，实现了国家级项目零的突破，厅局级以上科研立项数量较“十一五”翻两番，科研奖项增加67%，成果质量显著提升。成功主办了黑龙江省特殊教育论坛、全国聋人大学生汉语教学研讨会、全国聋人高等教育教学研讨会等，彰显了学校特色和知名度。实施“社会服务工程”，连续五年被绥化市评为“服务地方经济建设先进单位”。 四是办学保障能力进一步增强。以学校章程制定为核心，对规章制度全面进行了“立、改、废”，初步形成了学校的规章制度体系。实施岗位设置管理，规范了财务、资产管理，人、财、物资源配置与使用效率大大提高。后勤职能由服务保障向社会化监督管理转变。加强校园安全管理，加大人防、技防投入力度，健全完善各项应急预案，打造了平安校园。 五是基础设施条件进一步改善。新增教学用地2.65万平方米，拓展了发展空间，建成了体育馆、特教综合楼和学生宿舍。加强校园绿化、美化和维修，实现了供热、供水加入市政管网。重点建设了7个实验实训室，完善了2个省级实验教学示范中心，新增教学仪器设备总值3000余万元。新增图书13万册，新开通试用数据库30余种，提供校外漫游账号200个。维修了篮球场地，升级改造体育场，师生体育运动条件得到极大改善。 六是职工福利水平进一步提高。完成了5次工资标准上调，制定了新的课时费标准和津贴发放办法，缴纳养老保险和职业年金，申报了住房货币化补贴，住房公积金缴纳比例从7%提高到12%，较大幅度提高了教职工的福利待遇。学校建立了教学示范幼儿园，满足了教工子女的入园需求。为职工缴纳医疗保险1800余万元，每年安排教职工体检，与市人民医院合作共建了校医院，为师生健康保驾护航。 二、2015年工作总结 刚刚过去的2015年，在学校党委的坚强领导下，全校上下紧紧围绕转型发展主题，全力推动教育教学改革，大力加强教风学风建设，着力提升科技服务能力，有力改善基础设施条件，全面提高内部管理水平，教学、科研、管理、服务工作都取得了新的进展。 （一）以转型发展为主线，谋划了学校发展蓝图 1.完成了《绥化学院章程》制定工作。学校章程2014年7月启动制定，经过广泛征求师生意见建议、教代会讨论和校长办公会、党委会多次审议，于2015年10月上报省教育厅审核。《章程》系统规定了学校的办学性质、教育功能、组织人员、管理机制等内容，凝练、固化了学校60余年发展建设所取得的经验与成果，确定了建设应用型大学的目标，为学校依法自主办学提供了法律依据和基础框架。 2.出台了《绥化学院深化应用人才培养实施方案》。积极落实教育部引导部分新建本科高校向应用型转型的意见，出台了我校应用型人才培养实施方案，从专业建设、师资队伍、人才培养模式、产学研合作等方面提出了深化转型的目标任务和具体措施，对学校转型发展进行了科学的顶层设计与谋划。 3.编制了《绥化学院“十三五”发展规划（草案）》。广泛进行“十二五”总结和“十三五”规划调研，组织了二级学院“十三五”学科专业建设规划答辩会，开展了“把什么样的绥化学院带入全面小康社会”专题讨论活动，形成了学校“十三五”发展规划草案。 （二）以人才培养为核心，深化了教育教学改革 1.专业结构持续调整优化。获批了电子商务、数字出版2个本科专业；获批举办残疾人本科教育资质和单独招考权，开设环境设计、计算机科学与技术